幼儿园端午节活动方案_幼儿园端午节活动方案2023年

幼儿园端午节活动方案_幼儿园端午节活动方案2023年

       最近有些忙碌，今天终于有时间和大家聊一聊“幼儿园端午节活动方案”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.中班端午节活动方案4篇

2.端午节系列活动方案五篇

3.幼儿园端午节区域的活动方案

4.幼儿园中班端午节活动方案

5.端午节幼儿园主题的活动方案

6.端午节设计方案

中班端午节活动方案4篇

       一年一度的 端午节 又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。端午节期间通过传统民俗活动展演，既能丰富群众精神 文化 生活，又能很好的传承和弘扬 传统文化 。下面是我带给大家的关于幼儿园中班端午节的活动方案，欢迎阅读!

        中班端午节活动方案(一)

        活动背景：

        一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的好奇心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了"端午粽飘香"活动。

        活动目标：

        1、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。

        2、了解端午节的 传说 及人们在节日中的习俗。

        3、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。

        活动准备：

        1、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋，乐意与同伴交流欣赏;投放关于端午节来历、风俗的书籍、、幼儿自主阅读交流。

        2、物质：ppt"端午节"、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

        活动过程：

        1、谈话导入。

        提问："你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?"

        "你喜欢吃哪种粽子?"

        "为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?"

        (幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)

        2、 说说 端午节的古老 故事 。

        (1)教师讲述端午节的来历。

        (2)了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗?

        (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……)。

        (3)拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)

        3、教师小结：

        从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

        4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐

        (1)幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味

        (2)幼儿分享粽子

        活动延伸：

        在区角投放彩色丝线和鸭蛋

        中班端午节活动方案(二)

        活动一：话说端午节 重点领域：(语言领域、社会性领域) 活动要求： 了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 培养幼儿的言语表达力。 活动准备： 粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。

        活动过程：

        1、谈话导入。 提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子? (鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜欢吃哪种粽子? 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子? (幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)

        2、说说端午节的古老故事。

        提问：你们知道端午节还有哪些习俗? (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网)。

        教师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。

        拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)

        教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。

        出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的造型、结构美。

        活动延伸：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其结构美。

        活动二：绘画“端午节”

        一、活动要求:

        根据幼儿自己已有的 经验 ，想象并表现端午节的快乐。 发展幼儿的想象能力和绘画能力。

        二、活动准备：

        丰富有关端午节的民间习俗。

        三、活动过程：

        回忆端午节。

        提问：端午节你过得快乐吗? 你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼儿讨论并讲述) 鼓励幼儿大胆想象、精心构思。

        提出要求： 把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。

        幼儿操作，教师巡回观察指导。 鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。 作品评析及展览。

        引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。

        四、自由活动 活动反馈：

        幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行 教育 也是一种好 方法 ，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。

        活动三：美丽的龙舟

        (一)活动要求：

        1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

        2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

        (二)活动准备：

        1.准备花片、积塑、各种玩具。

        2.组织幼儿参观龙舟的画展。

        (三)活动过程：

        1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

        2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

        3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

        4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

        5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

        三.户外体育活动：

        见周计划。

        活动反馈：

        1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。

        2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用 其它 的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。

        中班端午节活动方案(三)

        活动目标：

        1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

        2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

        活动准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

        活动过程：

        一、引出话题。

        T：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

        小结：粽子的形状真有趣!

        二、品尝粽子，并讲述。

        1、认识粽叶。

        T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

        2、幼儿品尝。

        T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?

        3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

        小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

        三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

        小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

        小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。

        小(3) "棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端 阳，处处都端阳。

        小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。

        中班端午节活动方案(四)

        一、背景材料：

        端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

        二、主题目标：

        1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

        2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

        三、环境创设：

        1、 科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

        2、 美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

        3、 阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

        4、 表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

        四、家长工作：

        1、 和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

        2、 带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

        3、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

        4、 参加班级的包粽子活动。

        五、活动安排：

        活动一 端午节的风俗和来历

        目标：

        1、 知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

        2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

        幼儿表现：

        当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

        活动二 艾草和菖蒲

        目标：

        观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。

        幼儿表现：

        班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草?哪一样是菖蒲?我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。

        活动三 粽子香袋

        目标：

        1、 感受粽子香袋的美。

        2、 在探索中学习叠制锥体技能。

        3、 养成做事细心的习惯。

        幼儿表现：

        幼：“瞧!我包的粽子大吧。”

        幼：“我包的粽子可结实了。”

        幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜!咬一口。”

        ……

        幼：“哇!老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊!”

端午节系列活动方案五篇

        端午节 与 春节 、 清明 节、 中秋节 并称为中国四大传统节日。端午 文化 在世界上影响广泛，世界上一些国家和地区也有庆贺端午的活动。下面我给大家带来幼儿园传统节日端午节方案，希望大家喜欢!

       

        幼儿园传统节日端午节方案1

        一、背景材料：

        端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国 传统文化 的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的 故事 ，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

        二、主题目标：

        1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

        2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

        三、环境创设：

        1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

        2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

        3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

        4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

        四、家长工作：

        1、和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

        2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

        3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

        4、参加班级的包粽子活动。

        五、活动安排：略

        六、安全注意事项

        七、费用预算

        幼儿园传统节日端午节方案2

        活动目的

        又到了一年一度的 中国传统节日 ——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

        活动目标

        1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

        2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

        活动准备

        1、材料：幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的 传说 》、《端午节的习俗》

        2、准备：邀请会包粽子的家长做志愿者

        3、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

        活动过程

        1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

        “今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。

        “端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。

        请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

        师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。幼儿园端午节活动方案2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

        2、 组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》

        “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。

        请每组选1名幼儿在集体面前发言。

        教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

        3、幼儿交流吃粽子的 经验 。

        “你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。

        教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

        4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

        “小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”

        幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。

        “包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?”

        5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

        幼儿园传统节日端午节方案3

        一、活动目的：

        为了能锻炼和发展小朋友的动手能力，增进幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活经验。同时，可以借端午节，在浓浓的亲子氛围中，让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在。

        二、活动主题：

        悠悠端午节，浓浓粽香情

        二、活动准备：

        1、确定活动方案，通过班级校信通公布活动方案，保证活动顺利开展。

        2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。

        3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等。

        4、请有条件的家长带上相机或摄像机，留下美好的记忆。

        三、活动内容与安排：

        ●了解端午文化

        通过观看端午节的系列短片，知道端午节的由来，了解端午节的一些风俗和来历，对中国的传统文化产生初步的兴趣。

        ●感受端午风俗

        1、包粽子：家长可到幼儿园，学习包粽子。老师把小朋友带到小广场，一起包粽子，体验劳动和亲子合作的乐趣。

        2、评粽子：请会包粽子的家长(提前来帮忙的)评出6位“包粽子能手”，并颁发奖状。

        3、吃粽子：家长和孩子一起吃粽子，品尝粽子的美味和分享的乐趣。

        ●体验端午情怀

        1、喂粽子：小朋友们喂家长吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢家长们平日为小朋友们的辛勤付出。(可以与吃粽子一同进行。)

        2、汇报表演：小朋友在老师的精心组织下，开展汇报表演，向家长展示本学期来所取得的点滴成绩。

        幼儿园传统节日端午节方案4

        活动目标：

        1、了解端午节的风俗。

        2、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。

        3、尝试用简单的青花装饰鸡蛋。

        活动准备：

        幼儿自带的煮熟的鸡蛋，蓝色颜料，新鲜的艾蒿和菖蒲，《赛龙舟》视频，小黑板 活动过程：

        一、认识艾蒿和菖蒲，引入主题：

        1、谈话引入。

        老师发现，这段时间好多小朋友身上长了小红疙瘩，怎么了?

        现在天气越来越热了，蚊子到处咬人，可讨厌了。不过别怕，我妈妈告诉我，还有几天就是端午节了，在端午节，人们会在门上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢来啦。我都在教室门边插了一把。你知道蚊子为什么怕它们吗?

        2、每张桌子发一根艾蒿和菖蒲。

        我们来看一看，摸一摸，闻一闻，研究一下蚊子为什么怕它们。

        你发现了什么?

        3、小结：

        艾蒿和菖蒲含有一种叫芳香油的东西，能发出强烈的气味，这种气味能赶走蚊子和小虫子。到了端午节，人们会把艾蒿和菖蒲挂在大门边驱赶蚊虫。

        (出示：门插艾，香满堂)

        与幼儿读儿歌。

        二、端午节的习俗：

        1、说到端午节，小朋友们还记得是哪一天吗?

        (出示：五月五，是端午)

        请幼儿读儿歌。

        端午节这天，人们除了在大门边挂艾蒿和菖蒲还会做什么事呢?

        2、端午节这天，我们会吃什么?

        (出示粽子)

        你吃过吗?怎么吃?就这样咬吗?

        我最喜欢吃白粽子，洒上白糖，甜甜的，香香的。你吃过什么粽子呢?

        粽子的种类很多，有水果粽子，豆沙粽子，肉粽子，红枣粽子，香菇粽子......不说了，再说我的口水都流下来了。好想吃一个啊，你们想吃吗?那我们一起等等吧，再过两天就是端午节了，就可以吃到香香的粽子了。对了，小朋友们记不记得爸爸妈妈煮粽子的时候还会煮什么吃的?

        (鸡蛋，据说和粽子一起煮的鸡蛋特别香，吃了粽子别忘了再吃一个鸡蛋喔。) (出示：吃粽子，洒白糖)

        与幼儿读儿歌。

        3、端午节有香香的粽子和鸡蛋吃，那有什么好玩的呢?我们一起去看看端午节这天人们在干什么?

        (播放《赛龙舟》视频)

        端午节这天人们在干什么?

        他们划的船像什么?你能学一下他们划龙舟的动作吗?除了划船的人，还有一个人在做什么?

        我们知道爱国诗人屈原在农历5月初5跳江自杀了，很多人划着船去打捞他的身体，因为怕鱼虾咬坏了他的身体，人们还在船上敲锣鼓想吓跑鱼虾，后来，每年的端午节这天，人们就用赛龙舟来纪念屈原。

        (出示：龙舟下水喜洋洋)

        三、学儿歌《五月五》

        1、过端午节真好，有好吃的，有好玩的。这些事每年过端午节我们都要做，这是端午节的习俗。有人把端午节人们要做的事编成了一首儿歌，现在老师把这首儿歌送给小朋友们，认真听一听。

        2、跟着老师念儿歌

        3、幼儿完整朗诵儿歌。

        四、过端午，送彩蛋：

        1、这个星期的星期六就是端午节了，爸爸妈妈会给我们煮香香的粽子，爸爸妈妈真辛苦，我们送个端午节的礼物给爸爸妈妈吧!

        2、(出示鸡蛋)在我们这儿过端午节大家都要吃鸡蛋，我们把鸡蛋送给爸爸妈妈好吗?可是，鸡蛋不太好看，爸爸妈妈要是不喜欢怎么办呀?

        3、老师这儿有几个不一样的鸡蛋(出示青花鸡蛋)，它们身上有什么呀?你觉得爸爸妈妈会喜欢这样的鸡蛋吗?你想送爸爸妈妈这样的鸡蛋吗?那我们就动手吧!

        4、要求：把鸡蛋放在瓶盖上，然后用左手把鸡蛋按着，右手画青花。

        画完前面的，把鸡蛋轻轻的转一转再画。

        棉签用完放进盘子里，不能放桌上。

        画完吹一吹，让颜料干快点儿。

        5、幼儿画鸡蛋，老师巡视指导。

        6、画完的小朋友把鸡蛋和瓶盖放在展台上展示。

        五、结束活动：

        青花鸡蛋真特别，放学的时候把它送给爸爸妈妈，他们一定会喜欢的。现在，请所有的小朋友到展台边合影。

        送祝福：小朋友们，我们一起跟客人老师说：老师，端午节快乐!

        谢谢客人老师和我们一起提前过端午，谢谢。

        今天的活动结束了，跟客人老师说再见。

        幼儿园传统节日端午节方案5

        活动目标：

        1、体验 民俗文化 ，了解端午节的由来。

        2、喜欢劳动，乐于参加家务。

        3、初步了解包粽子的 方法 。

        4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

        5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

        活动准备：

        视频(端午节如何包粽子)，粽叶细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子。

        活动过程：

        1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们 说说 老师应该做什么招待客人呢?

        小朋友：粽子。

        老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?

        小朋友：愿意。

        老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

        小朋友：可以。

        老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。

        2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

        (提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，__包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

        3、结束部分老师 总结 ：哇，小朋友们真是能干，包的.粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。

        活动延伸：

        告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。

        活动 反思 ：

        在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的 教育 契机，由于自己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易。

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幼儿园端午节区域的活动方案

        端午是我国的传统节日，在节日当天，很多地方都会举办一系列庆祝活动。以下是我整理的 端午节 系列活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

       

        端午节系列活动方案1

        活动目标：

        1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

        2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

        活动准备：

        1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。

        2、有关制作的各种材料：

        粽子——粽叶、糯米、线等。

        香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

        彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

        五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

        3、有关的、艾草和菖蒲。

        活动过程：

        讲讲看看：

        要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。

        指#策划# 导语：

        1、(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)

        2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

        (1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

        (2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

        (3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

        (4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

        (5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

        (6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!

        (7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

        (8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

        端午节系列活动方案2

        一、活动背景：

        夏历五月初五是中国的传统节日————端午节。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照历法五月正是"午"月，因此"端五"也就渐渐演变成了现在的"端午"。《燕京岁时记》记载："初五为五月单五，盖端字之转音也。"过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

        二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

        三、活动日期：

        四、活动地点：

        大学北区中山园

        五、活动目的：

        端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。

        六、活动内容：

        1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)

        (1)端午节的来历

        (2)端午节的节日意义

        (3)全国各地或国外的端午节习俗

        2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

        方法 ：

        (1)、将粽叶折成漏斗形。

        (2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

        (3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

        (4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

        (5)、蒸煮。

        具体流程：

        (1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料;

        (2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。(此环节进行包粽子大赛，每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限3——5组一起);

        (3)包好粽子后到登记台登记，写下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下****(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取);

        (4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。

        七、注意事项

        1、端午节所需资料必须提前做好准备;

        2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);

        3、登记时要注意，将名字和粽子固定在一起时要注意：

        (1)名字不能弄混;

        (2)名字固定的方式，用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能沾水。

        4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类，按汉语拼音排序(A区、B区、C区……)，组织人员到相应区域领取;

        5、参与人员不限。

        端午节系列活动方案3

        一、活动主题：品味端午，传承文明

        二、活动背景：

        传统节日是中国 传统 文化 的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机，道德迷茫，是非模糊，黑白难辨;原因就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没有了历史，失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。2005年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传2000年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。

        三、活动目的：

        通过“品味端午，传承文明”活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失的不只是一种经典文化，而是历史文明;积极保护和发展我们的经典文化，并做出思考。通过思考：“保护传统节日有何意义?如何保护传统节日?如何面对外来文化?如何弘扬传统文化?”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作。

        四、活动对象：

        临猗义工联合会会员，诗联社成员、小作家培训中心学生

        赞助单位：

        五、活动地点：

        青少年活动中心

        六、活动时间：

        七、活动内容：

        1、端午传统文化介绍。

        2、诗联社学者讲座。

        3、即兴诗词歌赋。

        4、分发活动赠品。

        5、合影留念

        八、活动流程：

        1、20__ 年6月_日开始场地布置。

        2、2日8：30主持人宣布活动开始。

        3、主持人宣读活动背景及目的。

        4、做有关中国传统文化走向的演讲。

        5、诗联社学者讲座。

        6、即兴诗词歌赋表演。

        7、给与会者分发活动赠品。

        8、请大家畅谈自己的感受。

        9、做最后点评 总结 并向参与者表示谢意。

        10、合影留念，主持人宣布结束。

        九、活动中注意的问题细节：

        1、与会人员务必事先准备相关内容，准备发表自己的看法。

        2、活动准点开始，请参与提前半小时到场并登记。迟到者应尽量不打扰别人发言。

        3、会场请不要大声喧哗，随意走动。

        十、活动策划组织者：

        略

        端午节系列活动方案4

        活动目标：

        1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

        2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

        活动准备：

        1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。

        2.有关制作的各种材料：

        粽子——粽叶、糯米、线等。

        香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。

        彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

        五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

        3.有关的、艾草和菖蒲。

        活动过程：

        讲讲看看：

        要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。

        导语：

        1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)

        2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

        (1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

        (2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

        (3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

        (4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

        (5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

        (6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!

        (7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

        (8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

        端午节系列活动方案5

        一、活动目的

        端午节是我国的传统节日，通过开展一些列既具有传统文化内涵又体现时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与，不但能达到活跃身心、联络邻里感情、增强社区凝聚力的作用，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传承。

        二、活动主题

        “品味端午，传承文明”——端午节系列趣味大赛

        三、活动时间

        端午节前夕

        四、活动地点

        __超市门口

        五、活动内容

        (一)“包粽子、献爱心”比赛

        在活动当天举办包粽子比赛，社区干部和居民齐参与，以拉近社区与居民之间的距离，增进邻里感情。在活动结束后，将包好的棕子送给辖区孤寡、空巢及残疾家庭。

        参与对象：社区干部和社区居民

        活动方式：

        1、在5分钟之内，看哪位参赛者的棕子包得又快又好。

        2、由居民代表评出前三名及最上镜“棕子奖”。

        3、向得奖者颁发相应“礼品”。

        4、凡参加比赛者都送一份纪念品。

        5、比赛结束后，将所完成的棕子送给辖区孤寡老人、高龄老人及残疾人。

        (二)端午飘香、钓香粽比赛

        社区居民分小组参加比赛，按照游戏规则在规定的时间内钓粽子，每人限钓一次，奖品即所钓得的“粽子”。

        参与对象：社区居民

        (三)蛋体 彩绘

        参加活动的居民或小朋友每人持一个鸭蛋，自由发挥，在蛋壳上现场作画，一展身手，最终由居民评委评选出前六名，颁发奖品。

        (四)趣味有奖知识竞赛

        设置有关端午节的来历、习俗方面的题目，邀请居民参与答题，答对者获得礼品一份。

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幼儿园中班端午节活动方案

       　为保障活动顺利开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案要怎么制定呢？下面是我精心整理的幼儿园端午节区域的活动方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园端午节区域的活动方案1

        一、活动目标

       　1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。

       　2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。

       　3、培养耐力及协同合作的能力。

        二、活动准备

       　单元筒8个、体能棒8根（含连接器8个）、体能条4根、协力布道1套；矿泉水若干、秒表1个、音乐。

        三、活动过程

       　1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。

       　2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。

        四、集体游戏：赛龙舟

       　1、布置场地，创设游戏情境

       　设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。

       　2、介绍游戏玩法，开展游戏

       　四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。

       　3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。

幼儿园端午节区域的活动方案2

        （一）活动要求：

       　1、引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

       　2、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

        （二）活动准备：

       　1、准备花片、积塑、各种玩具。

       　2、组织幼儿参观龙舟的画展。

        （三）活动过程：

       　1、结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）。

       　2、引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

       　3、幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插；教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

       　4、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

       　5、将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

        活动反馈：

       　1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑；在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。

       　2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。

幼儿园端午节区域的活动方案3

        活动目标

       　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

       　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

        活动准备

       　1、故事录音

       　2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

        活动过程

        一、引出话题。

       　老师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

       　活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

       　小结：粽子的形状真有趣！

        二、品尝粽子，并讲述。

       　1、认识粽叶。

       　老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的`，它叫粽叶。

       　2、幼儿品尝。

       　老师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

       　3、幼儿讲述粽子的`馅及它的味道。

       　小结：原来粽子的品种这么丰富啊！

幼儿园端午节区域的活动方案4

        一、活动目标：

       　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

       　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

        二、活动内容：

        （一）知识分享：

       　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

       　2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。

        （二）学习端午节的儿歌：

       　①五月五，是端阳；龙船双双闹长江；两边坐着划船手；中间坐着打鼓郎；咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。

       　②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

       　③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。

       　④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

       　⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。

        （三）动手操作：

       　各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

        （四）区角创设：

       　1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包（香袋）；

       　2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料；张贴赛龙舟的，屈原的等；

       　3、阅读角：张贴有关端午节的`字条，让幼儿认读。

        （五）家长工作：

       　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗；

       　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品；

       　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道；

       　4、参加班级的包粽子等活动。

幼儿园端午节区域的活动方案5

        一、活动来源：

       　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

       　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

       　②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

       　③端午节有赛龙舟的习俗。

       　④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

       　⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

        二、中、大班年龄段节庆活动目标：

       　（1）知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；

       　（2）知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；

       　（3）喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。

        三、大班节庆活动实施概况

       　1、屈原的故事（语言）

       　2、观看赛龙舟（社会）

       　3、我爱吃粽子（科学）

        四、节庆活动环境创设及资源利用

       　1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

       　2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。

       　3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：

       　①图书角：提供有关端午节的图书、，供幼儿欣赏、阅读；

       　②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；

       　③动手区：大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

       　4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

        五、家园共育：

       　1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；

       　2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。

端午节幼儿园主题的活动方案

       　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班端午节活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班端午节活动方案1

        活动目标：

       　1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

       　2、知道包粽子的原料和方法。

       　3、对民族传统文化产生兴趣。

        活动准备：

       　1、赛龙舟的录像和。

       　2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

        活动过程：

       　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

       　提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

       　幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?介绍端午节来历的传说。

       　2、组织幼儿观看，了解端午节的习俗。

       　①在端午节，人们会进行哪些活动?

       　②龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

       　③绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

       　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

       　4、品尝粽子，感受节日的气氛。

幼儿园中班端午节活动方案2

        [ 活动设计意图]

       　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的.习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

        [活动目标]

       　1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

       　2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

        [活动准备]

       　端午节的故事;

       　做香包的材料：香料、布等;

       　包粽子的糯米、苇叶;

        [活动过程]

       　一、主持人出示，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。

       　1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

       　2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

       　3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

       　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品

       　三、亲子共制香包

       　1、幼儿与家长一起制作香包

       　2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

       　四、活动结束。

       　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!

幼儿园中班端午节活动方案3

       　在欢度“六一”国际儿童节，喜迎中华民族传统节日——端午之际，为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，弘扬中华民族优秀文化，积极引导少年儿童进一步了解传统、认同传统、喜爱传统、过好传统节日，深化全国文明城市创建，根据区文明办、区文明城市创建指挥部的统一部署，现将开展优秀童谣传唱活动和“我们的节日·端午”主题活动要求作如下布置。

        一、关于优秀童谣传唱活动

       　1.活动对象：主要是小学生和幼儿园儿童。

       　2.活动安排：

       　开展网上签名寄语活动。以“六一”国际儿童节为契机，组织开展“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动。5月18日至6月10日，中国文明网、视网等网站开辟签名寄语活动主页面。各小学、幼儿园要在本地举办“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动启动仪式，组织广大未成年人积极参与，上网浏览80首获奖优秀童谣，签名寄语，抒发感言，表达心声，引导少年儿童广为传唱优秀童谣，抑制“灰色童谣”，快乐成长，做有道德的人。

       　充分利用童谣读物。配合开展优秀童谣传唱活动，中央文明办组织编印了《中华是我家》一书，以图文并茂的形式将80首获奖优秀童谣汇编成册，已在新华书店公开发行。各校(园)要充分利用好这本图书，组织少年儿童认真阅读、学唱优秀童谣，推动童谣传唱活动广泛开展。

       　开展校园传唱活动。各校(园)要充分发挥学校主阵地作用，把童谣传唱与校园文化、课堂学习、课外活动结合起来，利用大课间、班队会、德育课等时间，组织学生自编自演优秀童谣节目，开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”活动;利用校报、校刊、校园广播站、橱窗、板报等，宣传展示优秀童谣。有条件的学校可把童谣内容纳入校本课程。

        二、关于“我们的节日·端午”邗江区市民主题活动

       　1.活动时间：20_年6月7日-6月16日。

       　2.活动形式：各中小学以主题班会形式，介绍端午由来，了解民俗知识，学习包粽子。发起“迎世博、讲文明、学礼仪、过端午”倡议活动，传承爱国主义精神，欢庆中华民族传统佳节。

       　各中小学校、幼儿园在节日期间开展优秀童谣传唱活动，有条件的单位可在传唱基础上开展优秀童谣节目表演，推动爱国主义精神宣传，提高中小学生文化素养，展示学生良好的精神风貌。

        三、有关活动要求

       　1.加强领导，精心组织。端午节是我国的重要传统节日，是进行爱国教育和传统美德教育的极好时机。各学校、幼儿园一定要把开展“我们的节日·端午”主题活动和优秀童谣传唱活动作为对广大少年儿童进行传统文化教育、德育教育的一项重要内容，切实加强组织领导，精心制定活动方案，有计划、有步骤推进，确保活动取得实效。

       　2.加强宣传，认真总结。要加大宣传力度，利用横幅、戗牌、宣传栏及时宣传报道活动开展活动，营造浓郁的扭转。介绍端午节的由来和相关民俗知识。做好优秀童谣歌曲曲目推荐工作，各校(园)要做好活动开展情况材料(包括文字、、视频、音频等)的收集和保管工作，并于6月12日前将活动情况书面总结和上报区教育局办公室。

幼儿园中班端午节活动方案4

        一、活动目标

       　1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。

       　2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。

       　3、培养耐力及协同合作的能力。

        二、活动准备

       　单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。

        三、活动过程

       　1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。

       　2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。

        四、集体游戏：赛龙舟

       　1、布置场地，创设游戏情境

       　设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。

       　2、介绍游戏玩法，开展游戏

       　四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。

       　3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。

幼儿园中班端午节活动方案5

        活动背景：

       　夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。

        活动主题：

       　"小小中国娃浓浓端午情"

        活动日期：

       　6月6日(农历五月初五)

        活动地点：

       　操场/教室

        活动目的：

       　1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

       　2、增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。

        活动准备：

       　1.废旧花纸、剪刀、胶棒、鸭蛋等。

       　2.香囊，端午节由来的资料等

        活动内容和安排：

       　1.全园集体活动：

       　(1)、端午诗歌比赛

       　(2)、观看幼儿歌舞表演

       　(3)、佩戴香囊

       　2.幼儿回教室活动

       　(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)

       　(2)那么，你们知道端午节的来历吗?

       　(3)学生讲述端午节的起源故事。

       　(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频

       　3."画彩蛋，迎端午"

       　淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、、五月节、端五、等等。"端午节"是我国极富民族色彩的传统节日，素来有吃粽子、吃鸡蛋、挂香袋等风俗，在节日来临之际，我们班组织幼儿开展了"贴彩蛋，迎端午"活动。

       　4.吃粽子

       　吃粽子的由来--因屈原投江，民众怕屈原的尸体被鱼、虾吃掉，所以用竹筒装好米食投入江中，后来演变成用竹箨、竹叶包好投入江里喂鱼、虾。

       　5.活动结束

端午节设计方案

       　为了确保活动有序有效开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是我整理的端午节幼儿园主题的活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

端午节幼儿园主题的活动方案1

        活动目标：

       　1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

       　2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

        活动准备：

       　1.让幼儿收集有关端午节的各种资料。

       　2.有关制作的各种材料：

       　粽子粽叶、糯米、线等。

       　香包各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花

       　彩蛋煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

       　五彩绳各色缎带、绒线、绉纸。

       　3.有关的、艾草和菖蒲

        活动过程：

       　讲讲看看：

       　要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。

       　指导语：

       　1.(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)

       　2.那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

       　(1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗

       　每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

       　(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用

       　(3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

       　(4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的'尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

端午节幼儿园主题的活动方案2

        活动要求：

       　1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。

       　2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。

        活动准备：

       　1.准备花片、积塑、各种玩具。

       　2.组织幼儿参观龙舟的画展。

        活动过程：

       　1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

       　2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。

       　3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。

       　4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

       　5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

        活动反馈：

       　1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。

       　2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。

端午节幼儿园主题的活动方案3

        活动目标：

       　1、初步了解端午节的传说以及人们在节日中的习俗。

       　2、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法。

       　3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

        活动准备：

       　幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和。

       　包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

        活动过程：

       　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

       　提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

       　幼儿自由讨论，；来说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?

       　介绍端午节来历的传说。

       　2、组织幼儿观看或幼儿用书，了解端午节的习俗。

       　在端午节，人们会进行哪些活动?

       　龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

       　绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

       　你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?

       　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

       　小结：端午节是中国人特有的节日。

       　4、品尝粽子，感受节日的气氛。

端午节幼儿园主题的活动方案4

        活动目标：

       　农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。

        活动流程：

       　一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。

       　主持人：明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛？（端午节）支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？

       　小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。

       　主持人：端午节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片。

       　二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。

       　1、端午节由来的短片。

       　2、人们裹粽子的短片。

       　3、人们赛龙舟的短片。

       　4、学念儿歌《五月五》。

       　三、活动结束，主持人总结

端午节幼儿园主题的活动方案5

        一、活动目标

       　1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。

       　2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。

       　3、培养耐力及协同合作的能力。

        二、活动准备

       　单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。

        三、活动过程

       　1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。

       　2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。

        四、集体游戏：赛龙舟

       　1、布置场地，创设游戏情境

       　设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。

       　2、介绍游戏玩法，开展游戏

       　四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。

       　3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。

2022幼儿园中班端午节主题活动方案

       端午节设计方案1

        一、活动时间：

       　20xx年6月21日下午3：00——4：00

        二、活动地点：

       　各班课室

        三、活动主持：

       　各班班主任

        四、活动参与人：

       　本班老师和幼儿

        五、活动目的：

       　1、了解端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日。

       　2、了解端午节的来历和基本的习俗。

       　2、体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

        六、端午节的来源：

       　端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午节的由来与传说很多，最让人记住和接受的是：源于纪念屈原。

       　公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

        七、活动准备：

       　1、有关端午节的PPT和赛龙舟的视频以及音乐。

       　2、各班请提前通知家长为幼儿准备好一个粽子和一个水果，并于活动当天带回幼儿园，幼儿将进行端午节食物分享活动。

       　3、各班自行进行拍照活动。

        八、活动内容：

       　了解端午节的由来及主要的庆祝活动。

       　（1）分享有关端午节的PPT，了解端午节的来历和习俗。

       　（2）看赛龙舟、欣赏赛龙舟时的音乐，感受传统节日——端午节的气氛。

       　（3）将大家带来的粽子及各种水果一起分享。（重点可以向幼儿介绍一下粽子的不同形状及包法和不同的口味。

        九、注意事项：

       　1、各班请提前向家长说明活动，事前做好充分的准备，并穿好相应的校服。

       　2、注意不要给幼儿吃太多粽子，难消化，也请和家长说明。

       　3、各班自行拍照并准时上传到本班博客，并于下午五点之前上传两张精华照片至黄友文件夹，并以班级命名。

端午节设计方案2

       　端午节是中国的传统节日，端午节当天公司放假一天，为了让员工度过一个难忘，出色的端午节，特举行“粽叶飘香，品味端午”活动。

        一、活动时间

       　20xx年xx月xx日下午15：00—17：00(备注：活动的2小时，给员工正常计算薪资)

        二、活动地点

       　公司大门入口处，露天式场地。(备注：若碰到雨天，改为二楼车间内)

        三、活动流程及内容(合计约2小时)

       　1、领导节日问好及致辞，5分钟。

       　2、游戏环节，人力资源部组织，80分钟

       　(1)端午节知识竞答(团队游戏，约15分钟)

       　作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，此块活动主要是测试员工对端午节蕴含的相关知识是否了解，人力资源部会筛选一些端午节知识的趣味竞答，抢答正确的人员奖励礼品。

       　(2)吃粽子比赛(个人游戏，30-45分钟)

       　参赛者以三人为一组(男女分开比赛)，蒙好双眼，待主持人宣布"开始"后，各参赛选手在原地抱头转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由裁判检查无误后示意主持人宣布比赛结束，完成游戏时间最短的选手，奖励奖品，其他两位发放纪念品。

       　(3)你来我往游戏(团队游戏，20分钟)

       　参赛者4人一队，分开2组，用绳索做成圆形，两人站在绳索的两端，在地上画上直线，一端各站一人，手拿西瓜和一次性杯子，站在绳索内的2人各往相反方向使力，方可吃到西瓜，并将西瓜籽吐到杯子中，终极在规定时间内，西瓜籽数多者获胜，获胜的一组两人奖励奖品，另一组两人奖励纪念品。

       　3、颁奖环节，公司各部门领导进行颁奖，拍照留念，预计20分钟。

       　4、集体合影，5分钟。

        四、活动报名

       　活动报名时间：截止到xx月xx日17：30，以便公司预备活动用品和礼品，报名方式：到二楼人力资源部填写活动报名表。

       　报名需要注意：

       　1、端午节知识竞答不需要报名，全体员工现场抢答。

       　2、吃粽子比赛活动，可以单人报名，人力资源部根据总共报名的人数，男女分开比赛。

       　3、你来我往游戏，员工需要找好自己的搭档一同报名，即需要2人同时报名;可以男男搭，男女搭，女女搭。一人可以报名多个游戏。

        五、活动预备及经费

       　1、活动奖品

       　(1)知识竞答，预备10个问题，奖品为沐浴露小瓶装，约10元/瓶，共xx元。

       　(2)吃粽子比赛，每组3人，奖品为洗发水小瓶装，约10元/瓶，纪念品为洗衣粉，约4元/袋，即一组18元，按照有30人报名参加，共xx元。

       　(3)你来我往游戏，每组4人，赢的一组奖品为沐浴露/洗发水小瓶装，约10元/瓶，参与的另一组奖品为洗衣粉，约4元/袋，4人共xx元，按照10组报名，共xxxxxx元。

       　2、活动道具

       　(1)庆祝端午节的横幅，作为活动背景，活动进行期间拍照，合影等需要用到，预算5米，约xx元。

       　(2)活动期间的粽子，若30人参加预备35个粽子;活动需要的西瓜预备2个，共预计xx元。

       　3、端午节福利

       　全体员工每人一袋粽子，2只装，约6元/人，目前约90个员工，共xx元;活动总经费预计：xx元。

端午节设计方案3

        一、活动日期

       　端午节，20xx年x月x日。

        二、活动地点

       　xx社区居委会

        三、活动目的

       　端午节是中国的传统节日，通过端午节进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的.来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节活动来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日，今天我们就来过一个特别有意义的端午节。

        四、活动内容

       　社区将订购真空包装好的新鲜粽子和皮蛋，发放给社区每户居民，让居民过一个喜庆的端午节。

        五、活动方式

       　1、在社区宣传栏内张贴通知，让广大居民知晓社区将在端午节前发放端午节礼品。

       　2、x月x日至x月x日在社区办公室门口每户居民凭领取人户口本领取。

       　通过这样的活动，让社区居民之间有了互相的了解和认识，增加并提高了居民参与社区活动的热情，让我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识。

       　x月x日适逢端午佳节前夕，由xx市xx区民政局主办的“端午佳节粽温情”——xxxx长者端午节慰问会在一片温馨洋溢的气氛中拉开帷幕。

       　该次活动由xx区社区服务中心策划承办，并得到xx区义务工作协会以及xx长者综合服务中心的协助和支持，在端午佳节来临之际，由xx领导对在场的老人们致以节日问候，由商会代表向的xxx老人馈赠xxx份端午应节慰问品。

       　在当天活动现场，xx市xx区xxx的xxx副局长和xx市xx区食品商会的xxxx会长先后向到场的xx名xxx老人致以节日贺词和恩切的慰问。活动现场相当活跃，由一连串的互动游戏带动起一片节日欢乐的气氛。其后，民政局领导与商会会中与一众老人围坐，一边品味茗茶，一边吃着鲜香可口的粽子，特显节日温馨。活动还安排有问答环节，问题都是围绕着端午节，长者们在感受到端午节日气氛的同时，也拿到的节日的礼品，大家都觉得很高兴。

       　x月x日，越xx义工协会组织了xx名义工对居住在xx区辖内的孤寡、独居、困难老人送上这份节日的慰问和礼品。首先，我们对义工们进行约1小时的上门前培训，让他们了解与老人家沟通的方式和技巧；之后就安排两人一组上门探望老人家。义工们详细询问长者们的身体状况，了解了他们的生活情况，送上节日的慰问品，让他们也享受节日的快乐。老人们高兴不已，纷纷感谢党和政府的关心，让他们有一个幸福的晚年。

端午节设计方案4

       　夏历五月初五是中国的传统节日——端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日。作为当代大学生许多同学因为在外读书不能回家与家人团聚，四川警安职业学院团委学生会社团联合部决定在端午节之际开展以＂我们一起过端午＂。让大家了解端午佳节。

        一、活动目的：

       　以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族文化，烘托节日气氛，丰富校园文化，活跃同学们的课余生活。

        二、活动时间：

       　六月六日

        三、活动地点：

       　男生公寓门口

        四、主办单位：

       　xx职业学院院团委

        五、活动具体安排：

       　（1）吃粽子大赛参赛人员以三人为一组，蒙好眼睛，待主持人宣布比赛开始后，参赛人员在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的时间将粽子解开以最快的速度吃完，当完全吃完后举手示意，工作人员检查无误后，由我们的主持人宣布比赛结束，根据用时最短选手获胜，发放奖品、其他两位发放纪念品。

       　（2）追忆历史，端午有奖问答我们在场地周围悬挂长绳，绳上按顺序粘上有关端午节风俗，歌谣等的问答题目、同学们若知道题目答案的可将题目拿下，到对奖处回答，答对者发放奖品。

       　（3）夹弹珠游戏每组2名参赛者，各1双筷子，1个水杯、工作人员宣布开始后，计时1分钟，选手开始夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品。

       　（4）镖王争霸端午有射箭的风俗、由于条件限制，我们以飞镖代替射箭、射镖距离为2米，以超过3镖总数超过18环者为胜。

       　（5）观看与端午有关的**此项活动由**协会主办，首先我们在网上下载有关端午习俗的**，如划龙舟和各地在端午节的习俗，让大家增长见识，最后播放有关纪念屈原的**，活动在**中结束。（6月3日晚开始，放假期间每晚播出）

端午节设计方案5

        一、活动主题：

       　让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

        二、活动目的：

       　1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间习俗。

       　2、能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进行归类。

       　3、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。

       　4、通过亲手尝试包粽子，提高劳动技能与操作能力，体验成功的乐趣。

       　5、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国主义情感。

        三、活动时间：

       　5月26日——6月6日

        四、活动对象：

       　五年级全体学生

        五、活动内容：

       　1、举办一次端午节知识竞赛

       　五年级每班选五名同学参加，6月5日中午12点集中五(5)班教室。

       　2、组织一次屈原故事巡讲活动

       　五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲给一、二年级的同学听，讲故事时间为5月29日晨会课时间。(请一、二年级班主任拍好照片。)

       　五(1)对应一(1)一(2)一(3)

       　五(2)对应一(4)一(5)一(6)

       　五(3)对应二(1)二(2)二(3)

       　五(4)对应二(4)二(5)二(6)

       　3、学包一个屈原爱国粽子

       　五年级班主任发动学生在家长的帮助下学包粽子，拍好照片。

       　4、出一张关于端午节的小报

       　五年级每班出三张小报。

       　5、写一副屈原爱国书法作品

       　五年级每班交两幅作品，硬笔、软笔都可以。

       　6、制作“端午时节话屈原”的晨会PPT，并利用晨会课进行宣讲

       　五年级每班制作一个PPT。

        幼儿园中班的小朋友在端午这天会举办什么样的活动呢？以下是我整理的2022幼儿园中班 端午节 主题活动方案五篇，欢迎阅读分享。希望对大家有帮助。

       

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        幼儿园中班端午节主题活动方案1

        一、背景材料：

        端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国 传统 文化 的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的 故事 ，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

        二、主题目标：

        1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

        2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

        三、环境创设：

        1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

        2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

        3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

        4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

        四、家长工作：

        1、和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

        2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

        3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

        4、参加班级的包粽子活动。

        五、活动安排：

        端午节的风俗和来历

        目标：

        1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

        2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

        幼儿表现：

        当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。

        幼儿园中班端午节主题活动方案2

        设计意图：

        端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国 民俗文化 ，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感。

        活动目标：

        1、初步了解端午节的来历和一些习俗。

        2、参与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。

        活动准备：

        粽子，盐蛋，赛龙舟，屈原等。《过端午》音乐。

        活动过程：

        1、讲解端午节的来历

        （1）讲屈原的故事

        （2）介绍端午节的庆祝活动及其意义（划龙舟，吃粽子，挂艾草）

        2、节奏儿歌朗读《过端午》

        3、让幼儿回家后给家长朗读节奏儿歌朗读《过端午》，分享盐蛋和粽子，感受节日的快乐。

        幼儿园中班端午节主题活动方案3

        活动地点：中班各教室

        活动策划：中班组全体教师

        活动范围：中班年级组活动目标：

        1．了解端午节的由来及民间习俗。

        2．通过活动体验包粽子、吃粽子、赛龙舟的乐趣。

        3．激发幼儿的热爱传统文化的情感。

        活动程序：

        1．共同讨论制定活动方案。

        _活动准备：商量活动流程、准备材料、组织形式。

        _活动名称：五月五过端午

        _活动形式：各班通过向家长发送短信告知家长这一活动，再每班开展走进端午活动。

        _活动材料：粽子、视频、课件等。

        2．各班组织全体幼儿开展活动。

        _介绍端午节的由来及风俗。看课件师：端午节在什么时候？你知道端午节的由来吗？端午节有哪些习俗？

        _了解包粽子的流程、习俗。观看视频。

        师：粽子是怎样做的？需要哪些原料？为什么会有端午吃粽子这一习俗？

        _教师介绍粽子，让孩子介绍自己吃过什么样的粽子什么馅的粽子。

        _幼儿欣赏、学习民歌“五月五过端午”。

        _手工制作彩粽。

        3．在“家园橱窗”或“网站”向家长介绍此次活动，请家长继续和孩子讲有关端午节的故事。

        活动 反思 ：

        为了让小朋友了解“端午节”这一中国的传统节日，激发小朋友热爱传统文化的情感。我们小班组在五月二十七日这天，开展了“走进端午”活动。活动中，我们通过故事向小朋友介绍了端午节的由来，了解了“屈原”的英雄 事迹 。同时又用形象生动的课件向小朋友介绍了端午节的习俗，有挂艾叶草、挂香袋，吃粽子、赛龙舟等。小朋友还和粽子来了个亲密大接触，通过看一看、说一说，剥一剥、尝一尝，他们认识了各种各样的粽子，知道粽子形状各异，里面的馅料很丰富，粽子的味道也很好吃，还了解了包粽子的 方法 。小朋友们还举行了 “赛龙舟”比赛， 参加比赛的“运动员”们齐心协力，让龙舟快快地航行起来，而“小观众”们也热情澎湃，都为“小运动员”们加油鼓气。最后活动在分享粽子中落下了帷幕。相信这次活动一定会给小朋友留下美好的回忆！

        幼儿园中班端午节主题活动方案4

        为了感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。幼儿园设计并组织有关端午节的主题 教育 活动。现将端午节期间开展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下：

        一、活动目标：

        知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

        二、活动内容：

        根据幼（安静校园）儿园实际情况，端午节期间各班开展以下活动：

        （一）知识分享

        1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

        2、欣赏端午节 传说 中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。

        （二）学习端午节的儿歌。

        （三）动手操作

        各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

        （四）区角创设：

        1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包（香袋）。

        2、美工角：放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。1张贴赛龙舟的，屈原的等。

        3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

        （五）家长工作：

        1、和孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

        2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。

        3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

        4、参加班级的包粽子等活动。

        三、活动过程及时间安排

        （一）6月13日（周六）安排家长从周六起：一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的、资料，向孩子讲述端午节的风俗。二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。（事先准备好通知条，发给家长）

        （二）6月15日—16日（周一—周二）区角创设。

        （三）6月17日（周三）知识学习：1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。

        （四）6月18日（周四）学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班编五彩线。

        （五）6月19日（周五）品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学习儿歌。

        幼儿园中班端午节主题活动方案5

        一、活动来源：

        端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要 经验 ：

        ①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

        ③端午节有赛龙舟的习俗。

        ④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。 ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

        二、节庆活动环境创设及资源利用

        1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

        2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。

        3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

        4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

        三、家园共育：

        1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；

        2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日品尝粽子的快乐；

        活动过程：

        一、观看，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。 教师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？

        二、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

        教师提问：①人们为什么要过端午节？为什么要纪念屈原呢？②人们是用哪些方法来纪念屈原的？③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做？（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。

        三、拓展交流：端午节还有哪些习俗？

        1、交流有关端午节习俗的经验。

        教师：端午节，人们都会有些什么活动？

        2、迁移端午经验 （如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。

        四、观看赛龙舟视频，知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛。

        1、观看“赛龙舟的视频” 知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹氛围。

        2、鼓励幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。

        五、品尝粽子，感受浓浓的节日氛围。

        1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。

        教师提问：你带来的是什么粽子？它是什么形状、什么口味的？

        2、观看包粽子视频，了解包粽子所需要的材料。

        1）讨论、认识包粽子的材料。

        提问：你知道包粽子需要哪些材料吗？（根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识）

        2）观看老师（或家长）包粽子、煮粽子的过程。

        3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。 教师小结，活动结束：端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄（雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽）、挂五端（菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花）、佩香囊等习俗。在民俗文化领域，人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联系在一二起。古时，五月五日又称为“恶月恶日”，吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古，其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫。

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       好了，今天关于“幼儿园端午节活动方案”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“幼儿园端午节活动方案”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。