文明礼仪主题班会_文明礼仪主题班会教案

文明礼仪主题班会_文明礼仪主题班会教案

       非常感谢大家聚集在这里共同探讨文明礼仪主题班会的话题。这个问题集合涵盖了文明礼仪主题班会的广泛内容，我将用我的知识和经验为大家提供全面而深入的回答。

1.高中文明礼仪主题班会教案

2.中学生文明礼仪规范教案主题班会

3.争做文明学生——文明礼仪主题班会

4.文明礼仪主题班会活动总结

5.文明礼仪主题班会教案3篇

6.文明礼仪主题班会课件大全三篇

高中文明礼仪主题班会教案

        高中文明礼仪主题班会教案

       　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的高中文明礼仪主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

       

高中文明礼仪主题班会教案1

       　第一课时

        （一）形象礼仪

       　1、中学生首先要衣着整洁、朴素、得体、协调，按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间；衣服干净整洁；不得穿奇装异服。提倡平时穿衣服，参加重要集体活动，一律穿校服。

       　2、不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。

       　3、课堂和集会不敞衣，不脱鞋。

       　4、不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

       　5、保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。

       　6、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

       　7、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。

       　8、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，

       　稳重端庄，落落大方。

       　第二课时

        （二）课堂礼仪

       　9、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。

       　10、老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。

       　11、不迟到。如果迟到，应该轻敲教室前门，立正喊“报告”，经老师允许后进入教室。

       　12、上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。

       　13、积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。

       　14、别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

       　15、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

       　16、下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师互道“再见”。离开教室时，让老师先行。

       　第三课时

        （三）课间礼仪

       　17、学生见到教职工均要鞠躬问好，以示对教职工的尊敬。

       　18、课间在教室内或走廊上不要追跑打闹、做剧烈运动。可到户外做些简单的活动，并为下一节课做好准备。

       　19、教室周围要肃静，不得大声喧哗。校园内一律右行，不可在走道上长时间逗留。迎面遇上老师，主动问候后，应向旁边跨开一步，给老师让道。走进房间或上、下楼梯时，请老师先行。

       　20、校园内应随时保持整洁、卫生，，不可乱扔废纸、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁、课桌、椅子上乱涂乱画。自觉爱护花草树木，维护校园秩序。

       　第四课时

        （四）活动礼仪

       　21、课间积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动，不大声喧哗，不追逐打闹，不妨碍他人休息，注意礼让。

       　22、积极参加班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、科技制作、团队活动、文化节活动以及培养特长的各种兴趣小组活动。活动中，注重合作，富有团队精神；表现自我才艺时，要谦虚礼貌，尊重并欣赏他人的长处。

       　23、积极参加新课程中的综合实践、社区服务与社会调查等活动。在活动中，遵守交通规则，遵守公共场合秩序，举止大方，彬彬有礼，说话、提问有礼貌，注意语言文明。

       　24、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，按指定线路有序行走，不拥挤，不抢道。

       　25、参加比赛时，要遵守比赛规则，不弄虚作假，不骗取荣誉。要尊重竞争对手，不故意伤害对方，对他人的冒犯或过失要宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，并心平气和地进行沟通。

       　26、观看比赛时，要做文明观众，要给比赛双方队员加油鼓劲。

       　27、在活动中，要爱护校园花草树木，亲近与爱护大自然，不乱扔垃圾。

       　第五课时

        （五）集会礼仪

       　28、参加学校各种活动都要遵守礼仪规范。应提前做好准备，按时集合。

       　29、集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好。

       　30、参加升国旗仪式，要立正脱帽，肃穆庄重，目视国旗行注目礼；唱国歌时要声音洪亮。

       　31、听讲话、看演出，要做到神情专注，姿态端正，保持安静，并适时适度鼓掌。

       　32、在集会过程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走动或离场；不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。

       　33、上台发言或领奖，要提前做好准备，稳步迅速上台。发言前，要向主席台和场内听众鞠躬行礼，发言结束要主动致谢；领奖时，双手承接，并鞠躬致意。

       　34、报告、演出结束，要真诚鼓掌，以示感谢；要听从指挥有序退场。

       　第六课时

        （六）交往礼仪

       　35、进出校门，相互谦让；主动向门卫和值班老师问候；遇到同学或来宾，微笑致意。

       　36、上下楼梯时，要轻声慢步，靠右行走。遇到老师或客人时，应让老师和客人先行，并主动向老师和客人问好。

       　37、出入老师办公室，先轻敲门，允许后方可进入；与老师交谈，躬身站立一侧，说话音量适中。若老师正在办事或与别人交谈时，不随意打扰；不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。

       　38、要诚恳接受老师的教育和指导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。不欺骗老师，不顶撞老师。

       　虚心接受老师的批评教育，认真改正自己得缺点错误。学生应尊重老师的人格和习惯，不要对老师评头论足。对学校里所有教职工，都要一视同仁，尊敬有礼。

       　39、尊重同学，主动帮助有困难的同学，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不在同学背后说三道四，不捕风捉影，不说让他人难堪的话。

       　40、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

       　41、男女同学要正常交往，大方得体；男同学要尊重和照顾女同学。

       　42、言而有信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。

       　43、孝敬长辈，逢年过节要向长辈表示问候和祝福，要牢记父母的生日。对父母长辈不直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、妈妈、奶奶、外婆、叔叔等。

       　44、要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。

       　45、到亲戚家拜访，应事先联系，征得同意后方可登门。作客时应仪表整洁，谈吐文明，举止大方得体，不大声喧哗；未经他人同意，不得随意动用他人物品。主人递送茶水或其它物品时，应双手承接。

       　46、与人交谈神情专注，自然大方，音量适度，不摇腿，不翘二郎腿，并尽量不要打电话、看书报等；听别人讲话要耐心认真，不随便插话，不左顾右盼。

       　47、对他人有意见时，应该在适当时候、适当的场合当面委婉提出；与人有不同意见时，应该心平气和地沟通；不背后议论别人的缺点或缺陷。自己做错事时，应主动真诚致歉，得到别人帮助，应该及时致谢。

       　第七课时

        （七）用餐礼仪

       　48、学校用餐，按秩序排队领餐，不拥挤，不得敲打餐具；用餐时，不讲话；用餐完毕，将自己产生的垃圾投入垃圾桶，不得堆积在餐桌。

       　49、家庭用餐，应做到整齐摆放餐具，主动帮忙摆放食物餐盘。请父母长辈宾客入座，父母长辈宾客坐上席（上席一般位于大门正对面，或传菜口对面；二人坐上席时，左手为大，三人坐上席时，中间为大），父母长辈宾客未用餐前，自己不得用餐。

       　50、做客用餐，不可频繁转动餐桌专挑自己喜欢的菜吃，更不可拿盘子拨菜，不可用筷子在盘子里翻找，只吃自己面前的菜，夹不够的菜等再次转来再吃。用餐时，口内有食物不讲话，用餐不要吧唧嘴。

       　避免在餐桌上咳嗽、打喷嚏，打嗝，不能及时避开时，要用纸巾掩住口鼻。给别人夹菜用公筷公勺。用餐完毕，要感谢主人家盛情款待。

高中文明礼仪主题班会教案2

        教学目的：

       　1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：

       　（1）语言上讲文明

       　（2）行为上讲规范

       　（3）生活中讲卫生

       　（4）活动中讲参与

       　（5）集体中讲团结

       　（6）待人上讲礼貌

       　（7）处事上讲谦让

       　（8）时时处处讲安全。

       　2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

        教学目标：

       　通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一致，内秀外美的文明中学生。

       　教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在开始

        一、班长讲话

       　同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守

       　纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

       　同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是一时之快，丢的.是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

        二、观看文明礼仪教育片第一节《仪表举止》（老师播放）

        三、介绍文明礼仪知识：

       　坐姿礼仪：

       　优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。站姿礼仪：

       　优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

       　走姿礼仪：

       　无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

        四、交往礼仪

       　一人讲解，几个人表演

       　1、不要言而无信

       　2、不要恶语伤人

       　3、及时沟通，消除彼此矛盾。

       　4、不要随便发怒。

       　5、不要叫人外号。

        五、交谈礼仪

       　1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）

       　电话礼仪（两个人表演）

        六、文明礼仪

       　我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪、

       　1、从我做起

       　我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

       　校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。

       　2、分组介绍

       　在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研究第一小组：同学之间的文明礼仪

       　第二小组：师生之间的文明礼仪

       　第三小组：校园活动中的文明礼仪

       　六、交流感受和想法。

        七、班主任讲话

       　宣布主题班会结束

       　活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

       　活动简介：以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

       　活动过程：

       　主持人语：

       　同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了、今天我们就针对这个问题举办一次班队活动、活动开始之前让我们一起唱响班歌《我是明星》。请同学们全体起立。

       　一、奏唱班歌《我是明星》

       　二、由生活中的点滴谈起

       　三、《是对还是错》

       　我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”

       　颜：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

       　征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

       　（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）

       　（2）不入二厅是指不入游戏厅和舞厅、（√）

       　（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（√）

       　（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）

       　（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）

       　（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（√）

       　（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）

       　（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）

       　（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）

       　（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）

       　（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）

       　（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）

       　（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）

       　（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）

       　四：《比划猜猜猜》

       　征：同学们，我们在知道这些案例后虽很沉重，但还是因能提前知晓遵规守纪的重要性而感到高兴，我们以后一定要遵规守纪，做一个合格中学生，做一个文明中学生。那么下面我们请两个同学一起玩个游戏放松一下吧，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》

       　请听规则：由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静，违规者倒扣50分。

       　1、东张西望

       　2、轻声缓步；

       　3、拳打脚踢；

       　4、礼让三分；

       　5、追逐喧哗；

       　6、鼓掌。

       　五、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

       　（颜）非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。

       　六、生活情景剧

       　《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假，下面请欣赏情景剧《再也不能这样活》请欢迎蔡万利和陈书印同学为我们表演

       　场景一：话在课堂

       　场景二：溜之大吉

       　场景三：游戏人生

       　场景四：迟到万岁

       　七、行规讨论交流

       　征：我们先以热烈的掌声感谢小陈和小蔡同学的精彩表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：

       　1、你认为小陈和小蔡同学违背了中学生行为规范的哪些条例。

       　2、请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？

       　3、如果让你去帮助小陈和小蔡克服这些不良习惯，你有何高招？

       　请大家讨论3分钟，然后自由发言！

        九、再谈启发

       　十、班主任总结：希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名

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中学生文明礼仪规范教案主题班会

        做个文明人——文明礼仪主题班会活动方案

       做个文明人文明礼仪主题班会活动方案

        一、指导思想

        以文明礼仪伴我行为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

        二、班会目的

        1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

        2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

        3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。

        三、时间和地点

        时间：2005年12月15日

        地点：高二饭店服务班教室

        四、参加人员

        为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

        1主持人：李江

        2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪

        3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉

        4才艺小组（两句半）：孙严、郝洪亮、王旭

        5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛

        6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟

        7拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远

        8班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜

        五、班会内容：

        （一）宣布班会开始

        （二）唱国歌

        （三）小品表演

        （四）礼仪知识学习

        （五）才艺表演（两句半）

        （六）拍摄小组

        （七）现场采访

        （八）倡议并签字

        （九）小品回放

        （十）唱班歌

        （十一）结束语

        （十二）班主任作总结

        主持人：敬爱的领导，老师，亲爱的家长，同学们，大家好！

        今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会。现在，我很荣幸的宣布：高二饭店服务班主题班会------做个文明人，现在开始！

        请大家全体起立，唱国歌

        唱国歌---------2分钟

        引出此次班会的主题1分钟

        主持人： 同学们，这次班会的主题是文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言？

        小品---------5分钟

        [人物] 老师， A、B、C、D五人（扮演者：老师---戚美琪，A王家琪，B陈磊，C刘磊，D---冯帅）

        [背景] 以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子

        第一部分

        1）老师进入教师上课，学生A、B、C三人在聊天

        2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天

        3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室

        4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中

        5）老师气愤而去

        老师：上课！

        学生A.B.C：老师好！

        老师：请坐

        学生A：老师，这节课上什么呀？

        老师：语文

        学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）

        老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？

        学生B：老泡！不不不，冯帅！

        （学生D进入教室----）

        老师：冯帅，你喊报告了吗？

        学生D：我喊了！

        老师：那我怎么没听着啊？

        学生D：那是你耳背！

        老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？

        学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！

        学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！

        老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！

        学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）

        老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字?

        学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？

        学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的

        学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊

        学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！

        学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！

        学生C：你管呢！我就这样说话。

        学生A：吵什么呀？

        学生B、C:关你什么事啊？

        学生A:怎么不关我事，吵着我睡觉了！

        老师：你们这干什么那，叫上课吗？

        学生：A.B.C：你讲你的去！

        老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！

        （针对以上场景，同学们进行2分钟评论）

        主持人：好，小品看完了，他们有那些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说

        [同学1]　?宋萌萌

        [同学2]　?温玉梅

        主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢？

        现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。

        礼仪知识学习---------5分钟

        主持：吴春晖

        组员：董晶、张冉、张淼

        礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为国之大柄到现代的五讲四美从荀子的国无礼而不宁到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗？

        1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？

        董晶说：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。

        就像董晶所说我们在升国旗时一定要严肃

        2.我们在学校内要做到哪些？

        张冉说：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。

        她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。

        3.那我们在公共场合呢？

        张淼说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

        就像张淼所说的那样遵守公共场合的秩序

        她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的职高生

        主持人：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢？有三位同学把它们编成了一个两句半方便大家记忆，现在看他们的表演-----做文明好少年

        才艺表演（做个文明好少年）-------2分钟

        组长：孙严

        组员：郝洪亮、王旭

        争创文明好少年

        今天来段两句半我们3个来献演现场表演！

        说说文明3字经3字经来我最棒后门出气！

        咱们前来比一比现场同学做裁判我干！

        朝起早夜眠迟 老宜志借此时晨必盥兼漱口

        几出言信为先做人道奚可焉见未真勿轻言

        为学子放少时亲师友习礼仪玉不琢不成器

        父母呼应勿缓父母教需静听身有伤贻亲忧

        勿饮酒饮酒醉最为丑执虚器如直盈人嘘室

        吐粘痰口香糖哇又粘一屁股

        说帮忙就不去你耍我？

        带脏字骂父母没素质！

        借你钱就不还告我妈去

        文明礼貌记心间

        嘿嘿古的白

        主持人：感谢三位同学的精彩表演，下面，我们看一些，看看它们是不是发生在我们的身边，我们看到这些有什么感慨？

        拍摄浏览-------3分钟（见powerpoint）

        主持：李伟

        组员：，陈明远，牛小远

        播放一些校园内不文明现象的，学生对此进行2分钟评论

        [同学1] ?陈明远

        [同学2] ?牛小远

        主持人：上面我们看到了一些不文明的行为，那么家长和老师有什么看法呢？现在有请刘一心同学现场采访老师和家长。

        现场采访----8分钟

        主持：刘一心

        组员：王晨、程媛媛

        开场白：首先感谢老师和家长能够在百忙当中抽出时间来参加这次班会，这就证明了两位对这次班会的大力支持与重视，所以，请同学们感谢两位的到来。

        采访老师

        1 您是怎样看待文明礼仪的？

        2 您是怎样看待学生随口骂人这一现象的？

        3 当您听见有同学骂人时，您会怎样阻止和教育呢？

        采访家长

        1 那您又是怎样看待文明礼仪的呢？

        2 关于文明礼仪您是怎样教育孩子的呢？

        3 您认为家庭生活中需要文明礼仪吗？具体说说表现在哪些方面？

        主持人：我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢？听听倡议小组的建议。

        倡议并签字---------5分钟

        主持：代艳

        组员：宋萌萌、陈丽娟、温玉梅

        我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以礼仪之邦着称于世，饭店服务班作为全校礼仪的标志班。应该为全校同学树立一个榜样。带动全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议高二饭店服务班所有同学做到以下几点：

        1 尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育

        2 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待

        3 举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止

        4 仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆

        主持人：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我们！

        大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么改变吗？大家一起来看。

        小品回放---------4分钟

        第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。

        老师：上课！

        学生A。B。C。D：老师好！

        老师：同学们好，请坐。上次课我们上的不太好，希望文明礼仪班会的召开能够使大家的行为有所好转。好，把书打开第81页，我们把上节的内容补上，大家拿出笔记来记?我想找几为同学把书上的小字读一下，谁愿意读？

        学生A。B。C。D：老师我读！

        老师：王家琦你先读第一段

        老师：读的不错，请坐！

        学生B：老师该我了吧？

        老师：好，你读下一段。

        学生B：（读课文）老师我读的好吧？

        老师：恩，读的很流利，声音也很清楚，下次努力。

        ?同学们这节课上得非常好，看来我们的班会的作用还是很有效的，希望以后我们都能这么上课，同学们再见！

        学生A。B。C。D：（站起来）老师再见！

        主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴。这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起唱出我们的心声-----我们的班歌《蜗牛》

        班歌《蜗牛》-----------3分钟

        领唱：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜

        宋、林：该不该搁下种种的壳

        寻找到底哪里有蓝天第二部分

        李、王：随着轻轻的风轻轻的飘

        你静得像都不敢歇忑

        合唱： 我要一步一步往上爬

        在最高点撑着夜往前飞

        让风吹干流过的泪痕

        总有一天我要属于我的天

        主持人：现在我宣布高二服务班做个文明人主题班会圆满结束！

        三、班会程序

        开场白（班主任）：

        行为科学家罗杰巴克认为：环境对于激发和形成人在环境中的行为方式有很大的影响。

        对于我们的校园来说，一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境，对学生的道德情操起着润物细无声的陶冶作用。我们都有这样一种体验，经常出入自由市场，斤斤计较，讨价还价之声不绝于耳，自己的言行自然随之而无拘无束，甚至粗鲁无礼；但一进入那静字高悬，窗明几净，人人都在埋头苦读的教室时，你就不得不学会克制自己，而慢慢地与这种环境，这种气氛融合起来，这就是努力创设并爱惜良好环境并逐步受良好环境的陶冶而与环境和谐的过程。可以设想，如果我们每个学校的校园环境都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、健康向上的和谐气氛，那么，对在这里求学的学生们一定会产生一种持久的感染力和影响力；形成一种热爱生活的'情趣，一种文明礼貌的行为，一种积极向上的个性心理特征。总之，美好的校园环境会深刻地影响学生的思想情感和性格特征。因此，怎样创造一个健康、文明、向上的校园环境，一直以来是学校日常管理工作的永恒课题。

        今天的主题班会我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人董冰洁同学，掌声有请！

        篇章一：找寻身边的不文明现象

        主持人：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，（幻灯片展示相片）先看一下我们班的墙壁，记得上次刚买来涂料粉刷干净了，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；这是墙壁的情况，再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果壳等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财务的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；还有最后一个我们能记录到的不文明现象就是在公共过道上打羽毛球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗？

        看了以上我们用相机记录下来发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？为了强化大家的感受，我们给大家准备了一段同学自演的哑剧午休时刻。请欣赏！

        哑剧欣赏：午休时刻（四位学生表演哑剧：比赛不文明并且以此为乐的夸张展示）

        篇章二：校园文明大家谈

        感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？所以我们的第二个篇章校园文明大家谈，就是请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。）

        （学生发言）

        好，刚才这些看法都是代表学生的观点，现在我假设你们是老师，那请哪位老师过来说说你对校园不文明现象的看法，以后打算采取什么措施来防止这些现象的发生？（大家踊跃点，来尝尝当老师的滋味吧！）（当学生过来时，称呼某老师好，我想问你怎样看待这问题?）

        （学生活动、发言）

        篇章三：轻松一刻，猜猜这是什么词

        感谢大家的积极参与，现在我们来做个游戏，猜词！（词语可能与文明话题有关）该轻松一下了，注意看投影。先我来说说游戏规则：（1）游戏时间一分钟。（2）两个男生一组，两个女生一组，共选两组。（3）在猜的过程中，大家不得提示。（4）猜词语时，不得出现发音与猜的词语中相似的字，不能用英语。（5）能过3个词语即可过关，连续三次失误取消游戏资格。

        （学生活动）

        篇章四：写出你心中的不文明

        刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。

        好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）

        现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都放在我这里了，等下我要把放在我这里的不文明行为们装在垃圾袋里扔掉，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的消失而永远的消失。

        （学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）

        最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者高一（3）班全体同学。

        结束语（班主任）

        感谢董冰洁同学主持了这场精彩的班会，在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空

       

争做文明学生——文明礼仪主题班会

        中学生文明礼仪规范教案主题班会

       中学生文明礼仪规范主题班会教案

       

       一、活动目的：

       1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

       2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

       3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

       二、活动准备：

       1、收集有关校园礼仪的歌曲

       2、文明礼仪朗诵等。

       三、活动重点：

       通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

       四、活动过程：

       （一）活动导入

       也许你可能天生是一位公主。但是你必须经过学习方可成为一位女士。英国女王致孙女

       解释：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。

       尽管我们已经是中学生了，尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。然而，一些不文明，不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。

       （同学讨论，主持人发表意见。）

       主持人1：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。

       主持人2：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？

       主持人1：我可是听说我们班的同学有许多在课上和课下的不文明行为。

       （二）寻找不文明现象

       1；随意丢掉生活垃圾：饭菜乱扔、食品袋满地都是等等。

       2；口中蹦出的字眼（脏话）与自己年龄身份形成了极大的反差。

       3：自习课时随意走动、我行我素。

       4：上课东张西望、交头接耳，无视老师的警告。

       5：课下或路上见到老师不打招呼。

       6：同学间产生摩擦就打架斗殴

       7：垃圾桶就在旁边，可是随意扔垃圾的人还是大有人在。这也是一种视而不见的现象。等等；

       可能看到这现象大家都不陌生，当我们与人相处的时候，总埋怨别人的不拘小节，而我们需要某些东西的时候，往往自己又懒得去理会那些小节了。为了班级的良好形象，同学们的身体健康，每个人都有不可推卸的责任。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

       同学们，播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；播下一个品格，便收获一份成功。我们要把文明放在心里的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。

       （三）朗诵

       文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

       文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

       文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

       文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电?而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

       文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

       文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导?

       （四）请班主任总结：感谢各位同学的积极参与， 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的'，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象，光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

       （五）倡议

       请在座的每一位同学记住：人生因文明而精彩，校园因你、我的文明而文明。

       恰同学少年，风华正茂，我们满怀憧憬，我们充满**，我们追求成长和长大，然而，不要忘记让我们亲近文明，表现文明，实践文明。

       青春的脚步如行云流水，青春的岁月需文明的滋养。让我们在成长中文明，在文明中成长让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行，向美丽文明的明天前进！

       五、活动反思

       无论同学在班会活动上受到多大教育，心情如何激动，如果不把这些教育效果落实到日常学习和生活中来，这些效果便不能巩固下来。任何班会活动的效果的发挥都不会仅限于课堂活动进行的过程中，一次成功的主题班会活动，学生受到的影响可能会持续很长时间，甚至会让我们的年轻一代终身受益。这就提醒我们要十分重视巩固教育效果、这一环节，要注意最大限度地发挥班会活动的后效。

文明礼仪主题班会活动总结

       争做文明学生——文明礼仪主题班会

       争做文明学生文明礼仪主题班会

        目的：

        为了帮助同学更好贯彻文明、诚实、守信的做人原则，作一个有优良品质的文明小学生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明小学生。

        准备：

        1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料，选定主持人。

        2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

        3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

        4、安排一位同学演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》；诗歌朗诵《人人从我做起》；相声《讲文明、懂礼貌》。

        过程：

        1、主持人开场白：

        老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的岩小人，在良好的言行下为学校增添光彩。

        我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。

        2、同学们各抒己见，自由发言。

        甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。

        乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。（一些同学默不作声）

        丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

        主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界线。

        3、小品表演

        《碰撞以后》

        第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。

        主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。

        第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：对不起！ b再微笑地说：没关系！礼貌和解。

        主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的微笑和文明礼貌是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？

        4、同学们讨论、发言。

        某同学：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。

        主持人：下面请欣赏某同学演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》

        某同学：做文明小学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

        主持人：下面请欣赏相声《讲文明、懂礼貌》

        某同学：表里一致，做一个内秀外美的学生。

        主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。

        5、倡议书

        主持人：下面我们请班主任做总结。

        6、班主任总结：

        同学们，我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说岩小是一片沃土的活，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的`追求；如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说岩小是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的小学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识?这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们做文明的小学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。

文明礼仪主题班会教案3篇

        文明礼仪主题班会活动总结(7篇)

       　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们来为自己写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家整理的文明礼仪主题班会活动总结，欢迎大家分享。

       

文明礼仪主题班会活动总结 篇1

       　文明是人与人之间友好交流的窗口。只有我们每个人都有意识地提高文明意识，规范自己的行为，形成良好的习惯，社会才能发展，人们的生活才能幸福。利用班会时间组织学生学习文明礼仪，在认真学习和相互交流的基础上，看到了学生对“文明”的向往。采取“互相帮助”的方法，让每个学生都能提高。在校园形成良好文明礼仪氛围的过程中，榜样的作用不容忽视。文明最重要的是它自己的行动。为了让学生真正记住所学的文明礼仪知识并落实到自己的行动中，让每个学生都知道保护校园环境的重要性，鼓励学生将这种感觉付诸行动。在公交车上，给老弱病残孕让座；在亲友家中注意自己的言行；在公共场所等遵守公共秩序。

第一，积极动员和参与全班

       　在这次“校园文明礼仪”班会上，全班都很重视。我在课堂上做了专题动员，提出了教育活动的目的、方法、内容和具体要求。学生们表现出很高的热情。大家都认为我们中华民族被誉为“礼仪之邦，文明古国”。目前，我们的祖国正在积极建设文明国家和和谐社会，继承和发扬中华民族的优良传统是每个学生的责任。

二是组织认真，内容丰富

       　在“校园文明礼仪”主题教育活动中，我们班开展了一系列内容丰富的实践活动。

       　1.引导学生主动，自行收集文明礼仪教育活动的资料。一批文明礼仪积极分子，如王跃尧、何卫东、王天琦等。出现了。他们用家里的电脑在网上搜印了很多相关的文明礼仪资料，在平台上阅读，供全班同学学习。

       　2.召开了以“校园文明礼仪”为主题的班会。全班同学在课堂上集体学习了文明礼仪知识。按照文明礼仪的要求，同学们明确了自己努力的方向。

       　3.加强教育活动的宣传。我班在黑板上设计了一个“文明礼仪”的宣传公告。并营造了良好的宣传氛围。

第三，严格要求，积极实践

       　学生不仅注重学习，而且在我们平时的言行中积极反映文明礼仪的要求。从我们走路，穿衣，语言，路线，教室秩序等等。我们都自觉遵循文明礼仪的要求，进一步规范学生的文明言行，逐步使学生的言行举止自然得体、落落大方、文明规范。我们班的气氛得到了进一步的改善

       　在充分肯定成绩的同时，也可以看到乱扔垃圾、骂骂咧咧、采摘花草的事情还时有发生。文明礼仪的培养需要一个漫长的过程。希望我们班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增强注重文明礼貌的思想意识，不断将文明礼仪意识转化为日常学习生活中的自觉行动，从而形成大家讲文明话、做文明事、做文明人的良好风尚，让文明礼仪之花在校园里飞扬。

文明礼仪主题班会活动总结 篇2

       　20xx年3月27日下午，小学多功能室里气氛热烈，师生们欢声笑语。今天5 (2)班师生在这里举行《文明礼仪》主题班会，这是我校三月份系列文明礼仪活动的第四次。这项活动组织得很及时

       二是时代性强。紧密联系学生实际，从实例中让学生明白：文明礼仪是中华民族的美德，任何人都不能丢掉它。

       　三是教育意义深。通过活动，让每个学生养成良好的习惯，同时清楚不良习惯带来的恶果。

       　四是内容形式新，涉及面广。活动以礼仪竟猜，礼仪乐园，礼仪IQ，礼仪PARTY四个板块模式。

       　活动结束后，全体班主任老师座谈。会议由德育主任庞建英主持，谢增荣书记说：这次活动具有鲜明的理念，教育性与针对性强;时代性与实践性结合强;起到了导行作用，习惯要从小培养，活动巧设计，学生充满自信和快乐，全员参与，人人展示，个个锻炼。感谢徐君谊老师的辛勤付出。苏小勇校长总结说：这次活动整体构思新颖起到了示范作用。设计形式多样，学校的班队活动有声有色，尤其在对孩子灵魂的引领方面做了大量工作，对孩子影响一生。

文明礼仪主题班会活动总结 篇3

       　20xx年3月27日下午，xx小学的多功能室里气氛热烈，师生们洋溢着喜悦，今天是五（2）班师生正在这里举行《文明礼仪》主题班会活动，这是我校三月文明礼仪系列活动之四，针对当前社会、家长、学生出现的情况及时有效的组织了这次活动。这次活动呈现以下几个特点：

       　一是学生参与率高，以俱乐部形式人人参与。

       　二是时代性强。紧密联系学生实际，从实例中让学生明白：文明礼仪是中华民族的美德，任何人都不能丢掉它。

       　三是教育意义深。通过活动，让每个学生养成良好的习惯，同时清楚不良习惯带来的恶果。

       　四是内容形式新，涉及面广。活动以礼仪竟猜，礼仪乐园，礼仪IQ，礼仪PARTY四个板块模式。

       　活动结束后，全体班主任老师座谈。会议由德育主任庞建英主持，谢增荣书记说：这次活动具有鲜明的理念，教育性与针对性强;时代性与实践性结合强;起到了导行作用，习惯要从小培养，活动巧设计，学生充满自信和快乐，全员参与，人人展示，个个锻炼。感谢徐君谊老师的辛勤付出。苏小勇校长总结说：这次活动整体构思新颖起到了示范作用.设计形式多样，学校的班队活动有声有色，尤其在对孩子灵魂的引领方面做了大量工作，对孩子影响一生。

文明礼仪主题班会活动总结 篇4

       　文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？xx月xx日我班举行了“文明礼仪伴我行”的主题班会。此次活动的目是培养同学们做文明人，做文明事，增强少先队员的责任感和自豪感。通过这次活动的展示和表决，学生们都有了责任感和荣誉感，让我们知道了做文明人应该：语言文明，礼貌待人，不说脏话讲普通话，用文明语等等。

       　通过这次班会让我们学到了：

       　顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神！

       　有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂……

       　更让我们懂得了：文明也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似雨露，滋润着我们的心田，陶冶着我们的情操，提升着我们的道德素质，促使我们茁壮成长！

       　想必每个人的父母和老师都曾经告诉过你们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。做人就是做一个讲文明的人。人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪明也会被人鄙视。有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。

       　通过班会课，更进一步加强了同学们对文明礼仪的认识。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开！

       　最后，我们齐声念出了简短的文明宣言：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！”

文明礼仪主题班会活动总结 篇5

       　对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德，我班召开了一次主题班会。

       　这次主题班会总的'来说是开得比较成功的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德;通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感;把礼仪常规贯穿到表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。通过这次主题班会，同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，也能根据一定的场景正确地使用一些礼貌用语。学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，抢着演，让他们体会 到了成功的喜悦。课后的一段时间，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级。

       　当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班队课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

文明礼仪主题班会活动总结 篇6

       　为了响应团总支组织的“文明礼仪”活动的宣传工作，我们班开展了一场以“文明礼仪伴我行”为主题的班会活动。

       　在这次的“文明礼仪伴我行”主题班会中，我班同学都积极发表了自己的观点，以及自己对文明礼仪知识的认识，遵守纪律，相互交流。同学们对这次班会

       　都做了充分的准备，使得这次班会主题鲜明、重点突出、气氛活跃，最后得以圆满成功。在班会上，同学们带来的精彩的演讲、礼仪介绍等环节使得班会更加绚烂多姿。

       　同学们也在班会上认识到，文明礼仪绝不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有良好的道德修养，影响着人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的发展。做一个合格的文明人，即是社会的呼唤、时代的需求，也是个人成长的需要。

       　在班会上，主持人的精彩主持更向我们宣传了要做一个合格文明的中职生。在学校爱惜公共财产，保持校园清洁卫生，尊敬师长，学会礼待他人。从我做起，从一点一滴的小事做起，努力提高自己的文明修养。班会上精彩的朗诵和手语表演，又向我们宣传了文明无处不在，时刻围绕在我们的身边。

       　班会中，同学们相互交流，讨论了文明礼仪的重要性，讨论了生活中应该注意的礼仪问题，在以前的生活中有哪些不足以及有哪些优点，在以后的学习生活中应该再注意些什么问题等等，使得同学们对文明礼仪有了更多的了解和认识。同学们相互交流的同时，也增进了同学之间的友谊、班级的团结，使同学们明白了团结互助，才能积极进步。同学们文明礼貌的交流方式更向我们展现了当代文明中职生的风采。

       　与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信;公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体;孝敬父母，尊敬师长，乐于助人;乘车购物，座位让给有困难的人;行车走路，遵守交通规则;保护环境，垃圾废物不乱仍，绿地草坪不践踏;爱护公共设施，保护公共资源，遵守公共秩序;社会交往热情、友好、大方。这都是作为一个文明人应该做到的。

       　中国是有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、恭谦礼让、见义勇为的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现了这个民族的气质和素养。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小儿为之”。文明行为，贵在实践。文明就寝，文明用语，文明交往，文明集会，文明上网……看上去都是日常学习生活中的小事，真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说大话，多做实事，积极参加各种增进修养的活动，做到举止得体，言行文明，品德高尚，尊敬师长，礼待他人，以我们的实际行动，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中职生。

       　通过这次“文明礼仪伴我行”主题班会，我们认识到了作为一名当代中职生、建设祖国的接班人，我们有责任、有义务弘扬文明的礼仪传统。只要心里播下这里种子，他就会在我们的精神世界生根、发芽、开花、结果，我们的世界将会更加美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解礼仪的重要性，让我们把文明的种子洒遍生活的每个角落，让文明之花处处盛开。

文明礼仪主题班会活动总结 篇7

       　为切实加强学生的安全防范意识和避险能力，保证学生安全，为此举行了创建安全文明校园主题班会，现总结如下：

       　班会以结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，认识到安全的重要性为目的而召开。

       　主持人首先播放了一段形象而生动防火安全教育短片，接着又结合最近社会上发生的一些火灾事件的安全事故作出分析。所例问题涉及同学人生安全和财产安全，宿舍电器使用安全而后，又对宿舍安全、校园安全等应注意的问题作出说明以及必要的提醒。然后，由主持人亲自演示灭火器的使用方法，保证每位同学都会使用灭火器。

       　这次会议不仅达到了预期的目标。生动活泼，也为同学之间互助和班级的团结等方面起了积极的促进作用。

       　同时我们也意识到了我们仍存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将对一下几个方面的不足之处做进一步的加强。

       　1、思想上的时时讲安全，事事重安全、我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。

       　2、宿舍是我们同学在学校学习和生活的重要场所。我们会不时的提醒同学注意宿舍个人的财务安全及用电安全。

       　3、校园安全。在天气渐冷之际，积极提醒同学注意保暖，注意按时运动安全。

       　4、对出现的问题积极讨论。采取措施，未雨绸缪。

       　通过此次主题班会，使我们了解了防火的重要性。同时，我们也明白了在校园中我们如何做到防火的相关知识，更重要的是我们明白了安全对于我们每一个人来说是多么重要。

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文明礼仪主题班会课件大全三篇

        #教案# 导语通过文明礼仪班会，让同学们了解什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。 准备了以下内容，供大家参考!

        篇一

       　一、 活动目的：

       1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

       　2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

       　3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

       　二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

       　三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

       　四、活动准备：

       　1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

       　2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

       　3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

       　五、活动形式：队会形式

       　六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。

       　七、活动过程：

       　主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好!二年级2班“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。

       　主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，

       　主持人乙：文明之花在心中开放。

       　主持人甲：我们是21世纪的主人，

       　主持人乙：我们要做21世纪文明的人。

       　主持人甲：做文明的人要有良好的行为，

       　主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。

       　主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，

       　主持人乙：做到这些，养成教育是关键。

       　下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习)

       　主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

       　主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习)

       　主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

       　主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

       　主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

       　主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

       　主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。)

       　主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

       　1、礼貌用语

       　同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

       　见到老师同学问声好。

       　分离时候别忘把手招 。

       　影响别人，“对不起”，

       　回答要说“没关系”

       　从小讲文明，懂礼貌，

       　大家夸我是个好苗苗。

       　2、一点儿

       　每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。

       　见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。

       　楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。

       　发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。

       　帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。

       　接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。

       　益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。

       　爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。

       　主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。

       　主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。

       　让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。(晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。)

       　主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。下面请老师做总结。

       　老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人!谢谢大家。我宣布，班会到此结束。

       篇二

       　一、活动目的:

       通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

       　二、活动准备:

       　收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。

       　三、活动过程：

       　1、导出主题。

       　亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。

       　为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说 “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。

       　同学们，当我们背着书包迈进学校的大门时， 我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。在我们的班集体里，有不少讲文明、重礼仪的同学。可是令人惋惜的是，老师发现了个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动追逐、打闹，甚至还有的说粗话;有的在整洁的门、桌乱涂乱画;在清洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有的见到老师却视而不见?这种种不文明的行为值得我们每个同学思考：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?今天我们一年级以“文明礼貌伴我行”为主题开一次班会。

       　2、唱一首歌曲 (唱歌曲)：全班齐唱《公民道德歌》

       　首先，我们一起进入主题班会的第一个环节：唱歌曲。大家一起来合唱《公民道德歌》，请大家起立。

       　3、看一部短片 (学模范)

       　接下来，我们进入主题班会的第二个环节：学模范。同学们，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中。下面请大家观看《孔融让梨》的故事。(播放视频)

       　看完了《孔融让梨》的故事，我们不禁为小小年纪的孔融鼓掌，他用行动教我们懂得谦让、礼貌和尊重他人,从小养成尊老爱幼和尊长的好习惯。接下来，我们一起来再看一个成长故事的短片。请大家边看边思考：你从故事中学到了什么?

       　4、说一番感受 (说感受)

       　相信同学们看完短片后，一定感触良多了，下面请大家结合自己的学习和生活谈谈：我们在校内外如何做到讲文明礼貌?

       　学生自由发言。

       　5、诵一段经典 (诵经典)

       　看来，同学们的认识很深刻，的确，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，它对我们的成长有着很重要的意义。下面，我们继续进行主题班会的第四个环节：诵读经典。首先全班同学齐读讲文明礼貌三字经：

       　讲文明，学礼仪

       　小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。

       　父母教，认真听，做错事，即改正。

       　长辈错，要提醒，态度好，心意诚。

       　家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。

       　家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。

       　下面再请同学们分小组诵读有关讲文明礼貌的名言警句：

       　礼貌比法律更强有力。 ——卡莱尔

       　一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。 ——歌 德

       　尊敬别人就是尊敬自己。 ——高尔斯华绥

       　礼貌无须花费一文而赢得一切。 ——蒙 田

       　学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。——赵书， 你们还知道哪些关于讲文明礼貌的经典名句?请同学们自由说说。(自由发言)：

       　6、作一个 (发善心)

       　我们庄严宣誓：

       　从我做起，从现在做起，从小事做起，坚决向不文明言行告别：语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活上讲卫生、活动中讲参与、

       　集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全。争当一个讲文明礼貌的好孩子。

       　7、送一份吉祥 (送吉祥)

       　同学之间互相赠送自制的小卡片。

       　8、班主任总结：

       　同学们，在这次主题班会活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地参与、学习，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。让我们以实际行动，从自己做起，从身边的点滴做起，自觉继承和发扬中华民族讲文明懂礼貌的优良传统，让文明、礼貌伴我们健康成长吧。

       　9、宣布主题班会结束。

       篇三

       　『教育背景』

       在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。

       　『课前准备』

       　1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。

       　2、将班级学生分成3组。

       　3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。

       　『教育形式』

       　视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。

       　『班会活动程序』

       　1、主持人导入

       　在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。

       　因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

       　2、观看视频

       　⑴学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。

       　⑵3组学生针对视频内容参与讨论，并且结合自己日常表现，想想自己在文明礼仪这方面做的如何。最后每组派代表发言。

       　3、小品表演：《签合同》 表演者：周闻彬、管豪君、梁龙

       　⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。内容简介：因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。

       　⑵周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。

       　4、讨论

       　⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。想想两个小品分别表现了什么内容?它们所反映的实质又是什么?

       　⑵派每组代表回答出讨论的结果。最后由主持人进行总结。

       　5、朗诵：《歌颂文明》 朗诵者：张懿

       　在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼仪的追求。

       　6、学生简述礼仪经历 简述者：李倩雯

       　李倩雯同学是学校礼仪队的，她本人气质也非常的好。XX年特奥会，她有幸代表学校去特奥会赛场做礼仪**，对她来说是一次非常有意义的经历，她也很乐意与各位分享这次经历，告诉大家她体会到的这个社会文明礼仪的重要性、必要性。

       　7、知识问答 参与者：全体学生

       　⑴通过必答题和抢答题两个环节，让学生在做题的同时明白自己在日常生活应该怎么样去做，提醒学生要多注意生活细节，做到文明礼仪。

       　⑵本轮采用的是积分制，必答题答对一题得100分，抢答题答对一题得200分，最后计算总分选出分数的一组，给予奖励。

       　8、礼仪表演 表演者：若干学生

       　⑴学生穿上统一的服装：男生西装、西裤、皮鞋;女生衬衫、白褶裙、皮鞋，这些服装能很好的展示各种礼仪形态，并且让人一目了然。

       　⑵表演过程中，要求上台的学生走出模特的样子，多角度向学生展示各种各样的礼仪形态。并且主持人在旁对每种礼仪形态做好讲解，让学生真正理解礼仪形态。

       　⑶由4位男生和3位女生表演礼仪站姿。

       　⑷由4位男生和7位女生表演礼仪坐姿。

       　伴随着欢快的、节奏感强烈的音乐，将主题班会气氛推向高潮。

       　9、班主任总结

       　通过这次形式多样、内容丰富的主题班会，我看到同学们都乐在其中，我知道同学们应该懂得了不少关于礼仪的东西。当然这些是我们必须了解的，但是真正的是要从我们的内心做起。大家知道现在这个时代提倡建设和谐社会，社会是由人组成的，因此我们首先要从自我做起，要提高自己的自身素质，做到这一点，首先就要先学会文明礼仪。从主题班会中，我们很清楚的知道文明礼仪在这个社会中的重要性、必要性。正如刚刚提到的“文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。”如果连这个最起码的道德标准也做不到的话，那么怎么能在这个和谐社会中生存呢!所以我希望我们每一位学生都能够真正从自我做起，讲文明懂礼仪，做一个内外兼修的好学生。最后我也感谢各位领导、老师的参与，谢谢!

       　10、班会结束

       　主持人1：今天的主题班会，大家都很积极，很投入。从各位的面容上我可以看到大家的决心。

       　主持人合：我们要让自己成为一个讲文明、懂礼仪的好学生，我们要让校园开遍礼仪的花朵，我们要让社会变的更和谐更美好。谢谢各位领导、老师的观看指导，今天的主题班会到此结束。

        #课件# 导语传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解。有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面就是 无 为您收集整理的文明礼仪主题班会课件，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

        　 篇一

       　活动目的：

       　通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

       　活动过程：

       　一、活动导入

       　中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良

       　传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

       　二、活动开始

       　（一）、家庭文明礼仪。

       　中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

       　作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

       　学生自由发言。

       　现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？

       　学生自由发言。

       　如果家里来了客人我们应该怎么做呢？

       　学生自由发言。

       　（二）、校园文明礼仪

       　中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

       　“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

       　中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明

       　礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

       　学生自由发言。

       　规范的校园礼仪是怎样的呢？

       　校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

       　（三）、社会文明礼仪

       　在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么

       　做呢？

       　主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？

       　学生自由发言。

       　说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！

       　谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？

       　二、活动总结。

       　同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

篇二

       　教学目的：

       　1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：(1)语言上讲文明;(2)行为上讲规范;(3)生活中讲卫生;(4)活动中讲参与;(5)集体中讲团结;(6)待人讲礼貌;(7)处事讲谦让。

       　2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

       　教学准备：把学生搜集的文明礼仪知识、制成幻灯片。

       　排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。

       　教学过程：

       　一、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

       　二、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

       　三、交往礼仪：一人讲解，几个人表演

       　1、不要言而无信;2、不要恶语伤人;3、及时沟通，消除彼此矛盾;4、不要随便发怒;5、不要叫人外号。

       　师总结：刚才同学说的真热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让文明之花处处开放。

       　四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌：

       　同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

       　对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，

       　平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了，

       　若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，

       　影响别人，“对不起”，回答请说“没关系”。

       　文明做个好孩子，人人夸奖数第一。

       　五、现场采访

       　小记者：我是中国少年报的小记者，我姓?，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。大家：好，欢迎欢迎!

       　小记者：(场景一)如果课间你不小心碰掉了同学的书，你该怎么办?小记者提问：你应该怎样向同学道歉?

       　(场景二)当你想向同学借笔时，你该怎么说，怎样做呢?小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

       　(场景三)来到图书馆，你想借书，应该怎样跟图书管理员说呢?小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

       　(场景四)当家里来了客人，你怎样招待他?

       　(场景五)当你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话询问呢?

       　师：通过小记者的采访，你都知道了哪些文明用语。

       　六、交流感受和想法。

       　七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣。

       　八、齐唱歌曲

       　师：同学们，你对他人有礼貌，尊重他人，待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。我真心希望你们这朵文明之花能永远绽放。合：同学们，就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

       　晨风吹，阳光照，欢欢喜喜进学校。见了老师问个好，见了同学问声好，老师您好，同学您早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

       　好学生，志气高，讲文明，讲礼貌，我们一定要记牢。不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

        　

篇三

       　活动目的：

       　1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

       　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

       　3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

       　活动准备：

       　1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

       　2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

       　3、环境布置(黑板、场地等)。

       　4、组织学生准备有关节目。

       　活动过程：

       　一、活动导入

       　主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

       　二、活动开始

       　(一)家庭文明礼仪。

       　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)

       　(放完录像)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

       　学生自由发言。

       　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》

       　(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?

       　学生自由发言。

       　主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》

       　(二)校园文明礼仪

       　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)

       　主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

       　学生自由发言。

       　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。

       　徐蕊等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

       　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

       　学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

       　主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

       　(表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?

       　学生自由发言。

       　(三)社会文明礼仪

       　主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》

       　(表演结束)主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《如果》

       　(表演结束)主持人：说的好，相信你们做的更好!咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》

       　(表演结束)主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。(学生齐读)

       　(四)、文明用语不离口

       　主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品：我错在哪里了?)

       　(表演结束)主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)

       　(放完录音)主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听：《日常文明用语介绍》

       　(介绍完)主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

       　(表演结束)主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》

       　三、活动总结。

       　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

       　四、班主任讲话：

       　亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

       　五、活动结束。

       　主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

       

       今天关于“文明礼仪主题班会”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“文明礼仪主题班会”，并从我的答案中找到一些灵感。