孩子讨厌班主任导致厌学怎么办_孩子讨厌班主任导致厌学怎么办

孩子讨厌班主任导致厌学怎么办_孩子讨厌班主任导致厌学怎么办

       大家好，今天我想和大家分享一下我在“孩子讨厌班主任导致厌学怎么办”方面的经验。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来学习吧。

1.初中的孩子跟我说，他不喜欢现在的班主任，初中孩子反感老师怎么办呢？

2.孩子对老师很抵触不满，因为不喜欢老师现在出现厌学情况，这种情况怎么办？

3.孩子特别不喜欢现在这个班主任，初中生厌学不上学怎么办？

4.孩子抵触老师厌学怎么办

5.我家的孩子上了高中以后就和班主任不对付，因为这个不想去上学我该怎么办？

初中的孩子跟我说，他不喜欢现在的班主任，初中孩子反感老师怎么办呢？

       初中孩子反感老师怎么办：

       1、疏导孩子

       父母应该先去充分理解孩子的心情，赢得孩子的认同。如果孩子在学校受到批评，并对老师不满，但又不敢说。当回家以后孩子愿意把事情讲给父母听。是说明对父母的信任。父母应该给予孩子理解于安慰。并疏导孩子，老师的做法是对孩子的负责。

       2、调整心态，适应老师

       因为学校不因你的喜好安排任课老师，让孩子认清一点，学习是给自己学的，不是给老师学的，老师不会因你不听课，不写作业而损失什么，但孩子就不一样了，你不听课，接受不了新知识，受损失的不是自己吗？

       3、与孩子深入探讨和沟通

       家长既然知晓孩子讨厌某一科老师，大可以跟孩子像朋友一样去谈论一下这位老师，让孩子说出是由于何种原因而开始讨厌老师了呢？如果是因为老师无端批评了孩子，让孩子觉得非常冤枉，家长应让孩子明白，在人生的旅途中，难免会遇到被冤枉的时候，如果是无关紧要的事情，就无须耿耿于怀，应该一笑而过，并且努力学好这一学科，让老师对自己刮目相看。不管是因为老师的讲课风格、外貌或者其他让孩子心生讨厌的原因，都不应该是孩子不喜欢这一学科的理由。

       4、积极开导孩子积极面对

       作为家长，在孩子小的时候就应该让孩子明白，我们对于无法改变的环境，就只能尽力去适应它。逃避不是解决问题的办法，遇到必须面对的问题，只能迎头而上。在学习这件事上，如果选择逃避，最后吃亏的还是自己。也许那位老师根本不会知道还有这么一位学生讨厌自己呢！如果一直不能改变自己的思想，多年以后，最后悔的还是孩子自己。

       5、向老师全面介绍孩子的情况

       老师面对几十个孩子，对孩子的各个方面，特别是优点长处了解得往往不够全面。而家长只面对自己的一个孩子，对孩子的各个方面都了如指掌。可以通过与老师的沟通，侧面向老师介绍孩子的特点、优长，以利于老师也了解孩子的整体表现，改变老师对孩子的部分偏见，对于消减抵触情绪起到促进作用。

孩子讨厌老师的原因有哪些：

       一是孩子的逆反心理严重。平时生活中，或许是工作忙顾不上，或许是不知道顾面子，个别父母对孩子表现出来的求和欲和好问行为表现得十分不耐烦或简单粗暴地应付孩子。孩子的求知欲望得不到满足，但迫于各方面的因素又不敢或不能违抗父母，在这种情况于将不满情绪就转移到老师身上。

       二是老师忽视或不关注孩子。青春期的孩子表现表现欲望强，大都希望标新立异或引起老师或同学的注意。比如，上课回答问题，举手了就希望老师能提问到自己；自己在学习或学校生活中有一些自己认为优秀的表现，就希望受到老师的表扬和肯定等，但一个老师往往要面对几十个，甚至更多的孩子，不可能面面俱到。在孩子被老师关注的心理，多次受挫以后，往往感到自尊心受到伤害，就通过抵触老师的方式来引起注意。

       三是老师的教育教学方式不恰当。现实的教学生活中，一个老师往往要面对很多的学生，很多时候无暇顾及每一个学生，无法对每一个学生因材施教，无法让做到每个学生都满意。另外，教学任务、教育评价的导向使然，大多老师偏重于学生的成绩，常常认为好学生一好百好；而对一些学习成绩相对落后的孩子，就人为贴上差生的标签，否定了孩子学习成绩以外的品德、纪律、劳动等方面的优点等，这些都会使孩子产生抵触情绪。

孩子对老师很抵触不满，因为不喜欢老师现在出现厌学情况，这种情况怎么办？

       孩子讨厌老师厌学对策如下：

       孩子不喜欢老师厌学，家长可以这样做：

       1、家长自己要尽可能理解老师，千万不要在孩子面前说老师的坏话

       在对待老师这个问题上，家长要明白，老师也是拿工资上班，也会有情绪，也会有个人喜好，不要把老师当成神，理所应当的觉得老师应该对孩子有超出工作之外更多的关照。

       家庭有种魔力，父母的为人处世会不知不觉就影响到孩子，虽然你本意不是这样。家长不要在孩子面前随便评价老师，甚至恶意的去抱怨老师的行为，避免在孩子心里埋下厌恶的种子，引发孩子对老师的反感。

       2、当孩子抱怨时，给予正确引导

       老师在教学过程中不可能会让所有孩子都满意，当孩子出现抱怨情绪的时候，家长需要及时发现，并进行引导，避免因为对老师的不喜欢引起厌学情绪。

       当孩子向你抱怨老师的错误时，尽量从正面引导孩子去理解老师消除孩子对老师的负面情绪，(当然这是正常情况，因为一般老师都不会故意为难孩子，如果遇到奇葩老师，也别诋毁，具体做法请参考四三条)。

       但是需要注意的是，也不要一味的偏袒老师，让孩子觉得你不是他一伙的，这样孩子的情绪只会更加激烈。

       3、保持与老师的联系

       要知道一个班那么多学生，老师不可能深入去了解每个孩子，老师会对学生会有误解和偏见，这是正常的。

       因为老师也是人，家长能做的是尽量去消除老师对孩子的错误看法，这就需要家长在平时与老师保持畅通的交流，让老师更了解孩子的特质，在后期的教育中避开孩子的敏感区。

       4、告诉孩子不要因为一个老师影响自己的学习

       如果你费了很多功夫还是没办法消除孩子对老师的负面情绪，那么就不用抓着不放了，孩子也有自己的喜恶，不放从孩子下手，将这种负面情绪转化成学习的动力。

孩子特别不喜欢现在这个班主任，初中生厌学不上学怎么办？

       事必有因，孩子抗拒老师无聊肯定是中间发生的事，是老师在教学、管理上明显有缺陷，还是因为老师因为批评孩子让孩子丢脸，又或者是因为老师对那个要求太严，管得太紧，孩子不适应，对老师产生厌烦感？作为家长，首先要和孩子沟通，了解对班主任的敌意的原因。同时，家长也应该和班主任沟通，看看班主任对孩子的评价，还要从侧面了解同学们对孩子的看法。

孩子对老师的抵触和对学习的反感怎么办？

一，找出学生害怕老师的原因，如果是体罚是老师的责任，其他原因属于自己的因素，可以引导，家长也要承担应对的责任。

二，孩子认真尊重老师的教育，因为有尊重，才能建立良好的师生关系。家长不妨告诉孩子，老师是人，不是神，我们难免有缺点、犯错误。如果觉得委屈，可以及时与老师沟通，说出自己的想法，但前提是首先要尊重老师。

三、多挖掘孩子老师的优点，可以做一些侧面观察、调查，找一些熟悉的孩子老师，尽可能了解老师的强项、闪光点，然后假装不自觉的告诉老师这些长处，闪点，在孩子面前多夸赞老师，引导孩子认识老师的长处和长处，让孩子对老师产生敬佩之情。

四、主动与这位老师沟通，以尊重、开放的态度，倾听老师的心声，了解孩子在学校的表现，尽量得到老师的帮助和支持。让老师给孩子一些适当的“喜欢”，比如详细批改作业、主动跟孩子说话、课堂提问多一些、给孩子多点表扬、鼓励等等。

五、如果老师在教学和管理方面确实存在问题，家长在充分了解真实情况后，可以向学校反映或善意地给老师提出改进建议，通过老师进一步改进教学工作，从而解决问题。孩子的问题。如果问题不能解决，毕竟孩子的教育不能耽误，可以和校长沟通，必要时调班。切记家长不要保护孩子，否则即使换班，孩子的问题也得不到解决。

孩子抵触老师厌学怎么办

       孩子的教育一直是每个家庭关注的焦点。 毕竟，希望孩子成龙，女儿成凤，是父母的心愿。 但是随着孩子的长大，很多家长会发现自己和孩子的差距越来越大，孩子也变了。 如果你不听话，不喜欢学习，甚至不想上学，不管父母怎么劝，孩子还是无动于衷。 我应该怎么办？

? 初中生厌学不能上学怎么办？

找到学习内驱力

父母应该带着孩子展望未来，引导他们规划人生，帮助他们找到自己的目标。 所以它倒退了：现在应该做什么来实现这个目标？ 细化当前任务，邀请孩子参与日常任务的设计，帮助孩子找到成就感。

多和孩子交流

初中生成绩不好怎么办？ 家长首先要找出原因。 初中的孩子大部分都进入了青春期，可能或多或少有些叛逆。 这段时间也是孩子和家长之间矛盾最集中的时期。家长们千万不要盲目的训斥，毕竟堵不如疏，平时可以多和孩子交流，多关心孩子。 请记住，不要只谈论学习，这可能会非常冒犯孩子。

培养兴趣，建立信心

努力营造一个环境，让学习累了的孩子培养实践兴趣，品尝成功感和学习兴趣，逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，从而树立信心和坚定信念， 彻底纠正孩子的厌学。 精神障碍。

正确引导孩子

引导孩子。 家长要积极引导孩子，不要看到孩子不喜欢学习就放弃，而是要向孩子说明学习的重要性，用情去理解，用理性去感动，这样才能帮助到孩子。 孩子们爱上了学习，而不仅仅是观看。 到孩子的成绩。

带孩子出去走走，看看五彩缤纷的世界

你想让他成为什么样的人，带他去看看。 最后，带他去菜市场、地铁站等人流密集的地方，教他观察普通人的日常生活。 让他心里有个比较，让他弄清楚，未来的幸福掌握在自己手中，未来过什么样的日常生活，与他现在的选择有一定的关系。

? 初中生无聊的原因：

一。 学习训练基本上不是很好，学习训练很费力，对学习训练失去了自信。

二。 父母对孩子的要求太高，说的太多，孩子一直无法辜负父母的期望。

三。 受了别人的影响，认知能力出现了误差，觉得不读书还好，甚至是很帅的事情。

四。 沉迷于游戏无法自拔。

五。 家里缺乏温暖，父母关系不好，对孩子缺乏关注。

我家的孩子上了高中以后就和班主任不对付，因为这个不想去上学我该怎么办？

       1、找到原因

       家长要耐心沟通，弄清原因。解铃还须系铃人，所以家长要先和孩子沟通，让孩子能够详细地说说心里话。沟通期间尽量多听孩子说话，让孩子把话说完，之后再引导孩子说出进一步的情况。家长也要学会迂回的方法，暂时放下这件事，和孩子闲聊一些好玩的事情，慢慢往学校的事情上引导，让孩子放松后再说出来。看一看是因为老师管教学生太严厉了，还是做了什么事情被老师批评了所以害怕，找到原因就好解决了。

       2、切忌对孩子发脾气

       孩子都是无法控制自己的情绪的，所以家长不能光是对着孩子发脾气，或是随意评价孩子，而是要积极的引导孩子说出自己的想法。如果家长发脾气，孩子会吓得不敢说，或者是对家长撒谎。而家长的评价会误导孩子，干扰孩子的客观陈述，给孩子传递一种错误信息。这样一来，问题就不好解决了。

       3、主动与老师沟通

       孩子不喜欢哪位老师，家长要主动与这位老师沟通。以尊敬、虚心的态度，倾听老师的话，了解孩子在学校里的表现。同时要设法取得老师的信任和支持，请让老师适当给予孩子一些照顾，比如批改作业详细一些，主动找孩子谈谈心，课堂提问多一些，多给孩子一些表扬、鼓励等等。老师的这些做法，就会让孩子感觉自己非常受老师重视，孩子就能够改变对老师的看法。

       4、改善孩子的认知

       家长要善于转变孩子对老师的看法，比如多挖掘孩子老师的优点，可以到学校做一些侧面的观察和调查，找一些对孩子老师熟悉的人或同学，尽可能多地了解老师的长处、闪光点，然后装作无意识的把老师的这些长处、闪光点告诉孩子，在孩子面前多夸奖老师。家长要善于引导孩子认识老师的优点和长处，让孩子对自己的老师有崇拜感。

       5、给孩子足够的安全感

       很多家长在送孩子上学的时候都会告诉孩子在学校要听老师的话，所以孩子对老师有所敬畏是应该的。但家长要注意帮助孩子分辨其中的差别，对于老师更多的是一种尊敬和依赖，不能是害怕。同时家长也要注意，日常生活中不要在孩子面前表达对学校和老师的不满，多和老师沟通，一起鼓励认可孩子，让孩子感受到虽然老师严厉，但是也是能沟通的，孩子有足够的安全感自然就不会害怕老师了。

       如果师生关系不好，会严重影响学习！ 俗话说：吻他的老师，相信他的方式！ 如果可以转班级或学校，请尝试转学！ 高中还是够了。 如果做不到，就和孩子进行更民主的交流，认清事实，努力适应！ 当我们无法改变环境时，我们只能改变自己。 另外，多与老师交流，拉近与老师的关系，有效配合班主任做好教育工作。 只有改善关系，才能让老师更关心孩子！

? 高中生讨厌班主任不想上学怎么办： 1. 心平气和。 每个人都有自己的青春，我们没有。 成长路上的叛逆是一个正常的心理过程，是自我意识的觉醒与自我能力的不匹配之间的斗争。 作为家长和老师，我们必须正确看待，顺势而为。

2. 让他掌握自己的命运。 青少年渴望掌握自己的命运，所以他们创造机会让他掌握自己的命运，让他自己解决问题，自己做自己的事情。 就像一只小鹰学会飞翔，它的翅膀只有在折断后才会变得更强壮。

3.换个角度看问题，学会理解别人。 我坚信一个普通的高中班主任会想把学生教好，不管用什么方法，目的一定是这样。 然后，逐步引导孩子看到老师的辛苦，明白老师为大家着想的初衷，从心里认识老师。

4、先与老师沟通。 交流的重点是“孩子很钦佩老师，更了解老师的优点，表达孩子的长处和优点”，表示希望老师能多关注孩子，多与孩子进行“心理交流” 孩子！

5、多和家里的孩子交流，聊老师的优点，比如“老师很喜欢你的某个特长”或者“老师很看好你，希望你不要让老师失望”? ！” 并专注于与老师交谈。 关系，感情！ 比如“我和你老师是好朋友”等等！

6.了解清楚后，我们作为家长也应该将相关信息反馈给班主任，商量好的办法，既能达到教育孩子的目的，又不伤孩子的自尊心。

当然，我们也不排除班主任真的违反相关规定的可能。 如果发生这种情况，班上的老师就违反了教师道德。 在法律规定的前提下，您可以将您的孩子转到另一所学校。 同时，一定要认真与孩子沟通，引导他正确的价值观，不要让自己在这个时候失去学习的动力。

       好了，关于“孩子讨厌班主任导致厌学怎么办”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“孩子讨厌班主任导致厌学怎么办”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。