秋天的怀念原文_秋天的怀念原文电子版

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       如果您对秋天的怀念原文感兴趣，那么我可以提供一些关于它的背景和特点的信息，以及一些相关的资源和建议。

1.秋天的怀念中心思想及段落大意

2.秋天的怀念人物描写赏析

秋天的怀念中心思想及段落大意

        《秋天的怀念》叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美。

       

秋天的怀念中心思想

       

        秋天的怀念叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情,及对先年对母亲不解的懊悔之情。

秋天的怀念段落大意

        第一段（1-2 自然段）：写“我”双腿瘫痪后， 母亲尽力劝慰“我”，“我”却不知道母亲已患有重 病。

        第二段（3—6 自然段）：写母亲没能推“我” 去看菊花，就离“我”而去了，但临终还惦记着她 的儿女。

        第三段（7 自然段）：写“我们”怀念母亲， 真正懂得了母亲的话。

《秋天的怀念》作品原文

        双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

        可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

        那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

        她出去了，就再也没回来。

        邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

        邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

        又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。**的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

秋天的怀念人物描写赏析

       “我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着我可活什么劲”这句话用的不是反复的修辞手法。

       用了动作描写,从母亲‘扑过来抓住我的手’的动作,可以体会到母亲非常在意‘我’的内心的感受,怕儿子禁不住打击,失去生活的勇气。

       出自史铁生《秋天的怀念》

       原文：双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

       她出去了。就再也没回来。

       邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

       邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。**的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

参考资料

       秋天的怀念.乐乐课堂[引用时间2018-1-22]

       1.动作描写

       原文：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

       分析：

       "悄悄"：让我尽情发泄心中苦痛，期待我恢复平静与理智

       "偷偷"：母亲不放心我，怕我做傻事，体现母亲的慈爱与细心

       "眼睛红红的"：强忍内心悲伤，无私的关爱儿子。

       2.神态描写

       原文：当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。

       分析：

       眼圈红红地说明母亲偷偷地哭过了，体会到了母亲强忍内心痛苦故作平静的样子。

       3.动作描写、语言描写

       原文：母亲扑过去抓住我的手，忍住哭声说："咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……"

       分析：

       "扑"、"抓"两个动作，说明母亲非常在意"我"的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气；"忍"写出了母亲尽管十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。

       母亲说"好好儿活"，带着几分无奈，几分顽强，母亲知道自己的生命也许不长了，却仍在不屈地与病魔抗争，不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的信心，推动生活下去的勇气。

       考点3 景物描写作用分析

       原文：那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶"唰唰啦啦"地飘落。

       分析：通过景物描写，以动衬静，突出"我"孤独、痛苦、无望的心情。

       好了，今天关于“秋天的怀念原文”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“秋天的怀念原文”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。